部编初一语文阅读理解答题模板与技巧+专项训练练习题.pdfVIP

部编初一语文阅读理解最全答题模板与技巧

【前言】

做阅读题必须有四种意识：

1文体意识：根据文章的不同体裁去答题2语境意识：联系文章中心和上

下文答题

3文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本

4题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按

分值答题

做阅读题的流程：

1速读，确定体裁和中心

2初看题目，明要求：再通读原文

3依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答

4复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

比喻：化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形。

拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰

富。

借代：以简代繁，以实代虚，利于表达作者情感。

夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征：引发人们的想象。

对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣

畅。

排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长

于抒情。

反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果,

突出主旨。

对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明突出。

设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

反问：增强语气，强化情感。

引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。

双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

反语：正话反说，幽默讽刺。

（二）表现手法及其作用：

象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文

章曲折含蓄。

抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突

出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志：在对事物的描绘过程寄托作者的个人情感和理念。

借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

虚实结合：突出事物的木质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特

点，更集的揭示主旨。

动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现心，更具震撼力。

渲染烘托：使主要形象更加鲜明。

联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

（三）叙述方式:

顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。

倒叙：突出事件的结局，制造悬念。

插叙：对主要情节或心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完

整，结构更加严密，内容更加丰富。

补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

平叙：叙述两件或多件同时发生的事。

（四）叙述人称:

第一人称：给读者以真实感，使文章叙述亲切自然，能自由的表达思想情感，

增强文章真实性。

第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流和对话，拉近与读者或

对话者的感情距离；用于外物，有拟人化的效果。

第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。

直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致。

间接抒