2026福建永春县通兴建设发展有限公司招聘2人备考题库含答案详解ab卷.docxVIP

2026福建永春县通兴建设发展有限公司招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“君子爱财，取之有道”体现的是集体主义道德要求在（）层次的要求。

A.公私兼顾

B.先公后私

C.公私并重

D.无私奉献

【答案】：A

【解析】集体主义在道德要求上分为三个层次，分别是无私奉献的最高层次、先公后私的普遍层次以及公私兼顾的基础层次。“君子爱财，取之有道”体现的是人们在追求个人利益时遵循合理合法的途径，这反映出在不损害集体利益的前提下合理追求个人利益，属于公私兼顾层次的道德要求。先公后私强调把集体利益放在个人利益之前，先考虑集体利益；无私奉献要求为集体利益不惜牺牲个人利益；而公私并重并非集体主义道德要求的层次表述。所以“君子爱财，取之有道”是集体主义道德要求在公私兼顾层次的要求。

2、张某的新车发生了车祸，他觉得是选取了尾号为4的车牌号不吉利所致，这种做法（）。

A.违背了联系的客观性

B.违背了联系的普遍性

C.违背了矛盾的普遍性

D.违背了矛盾的同一性

【答案】：A

【解析】联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。张某认为新车出车祸是因为选了尾号为4的车牌号不吉利，这是人为地把车牌号与车祸之间建立了一种主观臆造的联系，而不是基于事物本身固有的联系，这种做法明显违背了联系的客观性。联系的普遍性强调的是任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一个事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。题干并未体现出对联系普遍性的违背。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。题干描述与矛盾普遍性无关。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。题干内容不涉及对矛盾同一性的违背。所以该做法违背了联系的客观性。

3、长春新区创新推出“企业问题我来办”服务模式，通过积极主动且精准有效的服务，让企业家能够在长春新区安心、顺利地谋划发展。这一行为属于（）。

A.基础性公共服务

B.经济性公共服务

C.社会性公共服务

D.公共安全服务

【答案】：B

【解析】该服务模式是长春新区为企业提供的服务，目的是让企业家安心、顺心谋发展，与经济领域相关。基础性公共服务主要是保障社会运行的基本条件，如供水、供电等。社会性公共服务侧重于保障公民的社会权利，如教育、医疗等。公共安全服务着重于维护社会秩序和公共安全，如治安、消防等。而这里为企业提供服务以促进其发展，属于经济性公共服务。

4、根据《宪法》规定，地方各级人民代表大会代表每届任期是（）。

A.一年

B.三年

C.五年

D.十年

【答案】：C

【解析】地方各级人民代表大会代表每届任期相关规定依据《宪法》确定。我国《宪法》规定地方各级人民代表大会每届任期五年，所以地方各级人民代表大会代表每届任期也是五年。一年任期过短，无法有效开展工作并履行代表职责；三年时间相对也不足以充分实现代表职能和推动地方事务发展；十年任期过长，不利于及时反映民意和对代表进行监督与更新。因此正确答案对应的任期是五年。

5、李悝在政治上推行法治，废除用以维护贵族特权的世卿世禄制度，对有功于国家的人进行奖励。他收集当时各国的法律，编纂成（），这是我国古代第一部较为完整的法典，如今已失传。

A.《宋刑统》

B.《唐律疏议》

C.《法经》

D.《刑法志》

【答案】：C

【解析】本题主要考查对我国古代法典相关知识的了解。李悝汇集当时各国法律编成了一部法典，该法典是我国古代第一部比较完整的法典且现已失传。《宋刑统》是中国历史上第一部刊印颁行的法典，它是宋朝的法典，并非李悝所编。《唐律疏议》是唐朝刑律及其疏注的合编，是中国现存最古老、最完整的封建刑事法典，也不是李悝汇集当时各国法律编成的。《法经》是李悝在政治上实行法治，废除维护贵族特权的世卿世禄制度，奖励有功国家的人时，汇集当时各国法律编成的，它是我国古代第一部比较完整的法典，现已失传，符合题意。《刑法志》是中国古代纪传体断代史中记载一朝刑法制度的专篇，并不是一部完整的法典，也与李悝无关。综上，答案是《法经》。

6、注册商标的有效期为（）。

A.6年

B.10年

C.15年

D.20年

【答案】：B

【解析】注册商标的有效期为10年。依据相关法律法规，注册商标有效期自核准注册之日起计算为10年，这有利于平衡商标权人利益和公共利益，既保障商标权人一定期限内独占使用商标的权利，又促使其积极使用和维护商标，避免资源闲置浪费。所以正确答案为10年。

7、下列名言中，不属于陶行知的是（）。

A.捧着一颗心来，不带半根草去

B.有一分证据，说一分话

C.千教万教教人求真

D.生