超级大侦探：科学活动设计与实践.pdfVIP

科学活动《超级大》

授课：

一、活动由来:

我们班孩子的思维活跃,他们的自主意识很强,他们可以通过大的游戏

进行自我发现探究,具备性,它既能锻炼孩子们观察的细致性、反应的

敏捷性，又能培养幼儿的坚持不放弃意志品质，在完成各种寻找任务的

过程中体验发现的乐趣和惊喜。

“超级大”活动设计能集中幼儿的注意力，提高幼儿的观察能

力和思考分析能力；让粗心的幼儿变得细心，培养幼儿认真、细致的好

习惯；让调皮闹腾的幼儿安静下来，提高活动的持久性。

二、活动目标:

1、有目的、有顺序地对事物进行细致观察。

2、合理地选择有用的信息，学会根据线索，做出正确的判断。

3、逐步养成认真、细致、耐心的良好习惯，体验团队合作成功的乐趣。

三、活动重点、活动难点

活动重点：有目的、有顺序地对事物进行细致观察。

活动难点:合理地选择有用的信息，学会根据线索，做出正确的判断。

四、活动准备:

物质准备：Ipad、PPT课件、信封、相关

经验准备：玩过探索类的游戏

五、活动过程:

一、导入

1、ppt第一页，出示名头像,引起幼儿其参与活动的。

提问：请看看他是谁，知备什么本领的人才能成为大侦

探吗？小结：原来大要具备这么多本领呢,要会观察、爱动脑筋、还必须认

真、细心、。

二、游戏：我是大。

1、一级——听线索找出对应人物。

要求：三名神秘队员藏在看活动的老师里，请根据线索找出她们。出示三名

神秘队员特征。

提问：现场的有这么多的老师，你是怎样找到的？

小结：看清楚听完整线索，根据一些重要的及进行完整观察。

2、二级——按提示找出指定人物。

组织幼儿操作Ipad，进行游戏“全部找到它们”。

提问：你是用什么方法找到的？

小结：学习从上到下、从左到右、从整体到部分，依据隐秘线索细致观察。

3、——小组合作在规定时间内寻找奖品

五组分别抽取信封，获得搜寻范围地点提示。五个组按照所示进行搜

寻。

讨论：用什么方法进行寻找？怎样才能找的又快又好？

小结：仔细观察，能够不受干扰选择有用的信息。

活动结束：

师生共同总结：想要成为大，一定要有耐心，掌握正确的观察方法，

记住并选择有用的信息，坚持到底永不放弃。

六、的应用特色

利用多课件导入，幼儿参与活动，课件与实景相结合增强互动

性，小组操作IPAD，通过对游戏APP的应用突破重点、难点，寓教于乐中

幼儿体验各种观察方法。

七、活动：

1、本班幼儿的现状及特点:

我们班孩子的思维活跃,他们的自主意识很强,他们可以通过大的游戏

进行自我发现探究,具备性,它既能锻炼孩子们观察的细致性、反应的

敏捷性，又能培养幼儿的坚持不放弃意志品质，在完成各种寻找任务的

过程中体验发现的乐趣和惊喜。

“超级大”活动设计能集中幼儿的注意力，提高幼儿的观察能

力和思考分析能力；让粗心的幼儿变得细心，培养幼儿认真、细致的好

习惯；让调皮闹腾的幼儿安静下来，提高活动的持久性。

2、目标是1\2\3整个活动已达成目标,孩子们在活动过程中处于积

极状态,并且对整个活动非常感,投入其中

3、活动重点；有目的、有顺序地对事物进行细致观察。活动难点:合理

地选

择有用的信息，学会根据线索,做出正确的判断.每个环节紧密相接，环环相

扣，由简单到难得展开，例如：第一关根据线索找神秘人，有目的、有顺序

的进行寻找，第一个人物是从上到下的观察，到第二个可以从整体到局部的去观

察，第二关利用现代化工具IPAD按照提示找出所有指定物，看小图，听隐秘的

声音，天黑的灯和小眼睛，都是在选择合理有用的信息，接着的第三关根据

锁定搜索范围，由整体到部分，还有信封颜色和是选择合理有