一年级上册道德与法治《我们不乱扔》教学设计.docx

一年级上册道德与法治《我们不乱扔》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“道德教育”主题下的“负责任、有爱心地生活”范畴。课程标准明确要求，低年级学生需“爱护家庭、学校、社区的环境卫生”，初步形成公共卫生意识。从单元知识链看，本课是继个人清洁、家庭整理后，将责任意识从私人空间向公共空间拓展的关键一环，旨在引导学生理解个体行为与公共环境的密切关联，为后续学习遵守公共规则、承担社会责任奠定认知与情感基础。其知识图谱围绕“公共卫生”这一核心概念，涉及“垃圾的危害”、“分类的萌芽”及“维护的责任”三个层次，认知要求从感知现象（理解乱扔垃圾的影响）过渡到