2026神农集团服务部经理专项招聘备考题库附答案详解（模拟题）.docxVIP

2026神农集团服务部经理专项招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、对于通常需要深入贯彻、全面领会的会议，应采用（）的纪要办法。

A.发言提要法

B.集中概述法

C.分项叙述法

D.提纲总结法

【答案】：C

【解析】会议纪要办法有发言提要法、集中概述法、分项叙述法等。发言提要法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明，适用于需要深入贯彻、全面领会会议精神的情况。集中概述法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明，多用于小型会议，讨论的问题比较集中单一，意见比较统一的情况。分项叙述法是将会议的主要内容分成几个大的问题，然后分别加以阐述说明，适用于会期较长、讨论的问题较多的大型会议。提纲总结法并不是常见的会议纪要办法。所以对于通常需要深入贯彻、全面领会的会议应采用发言提要法。

2、隶书出现在（）代。

A.秦

B.汉

C.唐

D.宋

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对隶书出现朝代的历史知识掌握。在历史发展进程中，隶书起源于秦朝，由篆书演变而来，在秦朝时期已具雏形。虽然汉朝时隶书得到了进一步发展并达到鼎盛，成为官方认可的主要字体，但它最早是在秦朝出现的。而唐朝以诗歌和楷书等书法成就闻名，宋朝则在文学、绘画等艺术方面有突出表现，这两个朝代并非隶书出现的时期。所以该题正确答案所指的朝代是秦朝。

3、我国不少家长为使子女能够健康、顺利地成才，显著增加了供孩子上学以及为孩子购置学习用品的支出。从消费目的的类型来看，这些支出属于（）。

A.物质资料消费

B.生存资料消费

C.享受资料消费

D.发展资料消费

【答案】：D

【解析】本题可根据不同消费类型的定义来判断家长供孩子上学、为孩子购买学习用品的消费所属类型。消费按照目的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。生存资料消费是最基本的消费，满足较低层次衣、食、住、行的需要，是维持生存所必需的物质生活和劳务消费。这种消费的目的主要是为了维持人的基本生存。享受资料消费是人们对生存和发展的需要得到满足后为进一步丰富自己的物质生活和精神生活的消费，比如高级娱乐活动、旅游等，旨在提升生活品质和获得身心愉悦。发展资料消费是为了提高自身素质和能力而进行的消费，包括接受教育、培训技能等方面的支出，其目的在于促进个人的全面发展和进步。题干中，家长供孩子上学、为孩子购买学习用品，是为了让子女提升知识和技能，促进他们的成长与发展，以便将来能够更好地适应社会和实现自身价值，这种消费符合发展资料消费的定义。而物质资料消费并不是按照消费目的进行的分类，与本题的分类标准不相关。综上，这些消费属于发展资料消费。

4、2020年8月31日，中共中央政治局审议了（），提出要因地制宜、分类施策、尊重规律，以改善黄河流域生态环境。

A.《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》

B.《黄河流域生态保护和全面发展规划纲要》

C.《黄河流域生态保护和高质量发展计划纲要》

D.《黄河流域高质量发展规划纲要》

【答案】：A

【解析】本题主要考查对特定政策文件审议时间的了解。2020年8月31日，中共中央政治局审议的是《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》。该文件强调要因地制宜、分类施策、尊重规律，以此来改善黄河流域生态环境。而其他选项，“全面发展”表述不准确，政策强调的是高质量发展；“计划纲要”表述有误，正式名称是“规划纲要”；只提及“高质量发展”，缺少“生态保护”这一关键内容，不能完整概括该政策的核心要点。所以正确答案所对应的文件是在2020年8月31日由中共中央政治局审议的涉及黄河流域生态保护和高质量发展的规划纲要。

5、六西格玛管理方法简称为（）。

A.PDCA

B.MAIC

C.DMAIC

D.PDSA

【答案】：C

【解析】六西格玛管理方法是一种系统性的质量管理方法，其中定义（Define）、测量（Measure）、分析（Analyze）、改进（Improve）和控制（Control）这几个关键步骤形成了其特有的流程模式，简称为DMAIC。而PDCA循环是质量管理中的另一种方法，代表计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Act）；MAIC并非常见的管理方法简称；PDSA也是一种质量管理模型，是计划（Plan）、执行（Do）、研究（Study）、行动（Act）的缩写。所以六西格玛管理方法简称为DMAIC。

6、甲在审理案件的过程中涉嫌违规被立案侦查，该案检察人员李某与被害人存在近亲属关系，甲以此为由，提出回避申请。下列哪一选项是错误的？（）

A.李某应该自行回避