2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德教学设计专项试题及答案.docxVIP

2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德教学设计专项试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.李老师发现班级学生小明因父母离异情绪低落，上课频繁走神。课后，李老师没有当众批评小明，而是单独与他谈心，了解情况后联系心理老师为其疏导，并与家长沟通配合。李老师的行为最符合以下哪项职业道德规范？（）

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

2.某小学规定教师需在家长群每日发布学生作业完成情况，王老师为督促学生，将未完成作业的学生姓名用红色字体标注，并附“不努力就考不上好初中”的评论。王老师的做法违反了（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习

3.张老师任教六年级数学，为提高班级平均分，要求数学成绩落后的5名学生放弃参加校科技节活动，留在教室额外做题。张老师的行为主要违背了（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.教书育人

4.新入职的陈老师为快速提升教学能力，主动听老教师的课，记录教学细节；阅读《教育心理学》《小学数学教学策略》等书籍，并在教案中备注改进点。陈老师的做法体现了（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.终身学习D.为人师表

5.某小学组织“环保小卫士”活动，要求学生周末捡拾社区垃圾并拍照打卡。李老师担心学生安全，主动联系社区工作人员陪同，并在家长群说明：“活动以教育意义为主，鼓励参与但不强制，安全第一。”李老师的行为符合（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

6.赵老师发现学生小宇偷拿同学文具，没有公开批评，而是课后与小宇说：“我小时候也犯过类似错误，后来明白分享比占有更快乐。”随后与小宇一起将文具归还，并引导他担任“班级物品管理员”。赵老师的做法主要体现了（）。

A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

7.学校要求教师参与编写校本教材，吴老师认为“教材有国家统一版本，没必要额外花时间”，于是将网上下载的资料简单拼凑上交。吴老师的行为违背了（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

8.家长为让孩子进重点初中，给班主任孙老师送购物卡，孙老师当场拒绝并说：“我会公平对待每个学生，这是教师的责任。”孙老师的行为体现了（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习

9.数学课堂上，学生小亮回答问题错误，王老师说：“这么简单都不会，脑子是不是没带？”王老师的言论违反了（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

10.刘老师发现教材中关于“传统节日”的内容缺少少数民族习俗，于是查阅《中国节日文化大全》，补充了彝族火把节、傣族泼水节的案例，并在课堂上引导学生分享自家节日习俗。刘老师的做法体现了（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习

11.学校组织教师参加“新课标解读”培训，周老师因要带孩子拒绝参加，认为“教了20年书，不用学新东西”。周老师的行为违背了（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.为人师表

12.学生小萌因先天兔唇遭同学嘲笑，班主任林老师不仅制止嘲笑行为，还组织“每个人都是独特的星星”主题班会，让学生分享自己的“不完美但珍贵”的经历，小萌逐渐找回自信。林老师的行为主要符合（）。

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习

13.体育老师因怀孕需调整课程，李老师主动承担其班级的体育课，尽管自己不擅长球类运动，但提前观看教学视频，向体育组老师请教动作要领。李老师的做法体现了（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

14.家长在班级群质疑数学作业量过大，张老师回复：“觉得作业多可以不做，中考可不会给你减负。”张老师的回应违反了（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

15.科学课上，学生提出“为什么月亮有时圆有时弯”的问题，王老师本未准备相关内容，但如实说：“这个问题我需要查资料，下节课我们一起探讨。”课后王老师查阅天文资料，制作动画课件详细讲解。王老师的行为体现了（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.终身学习D.为人师表

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料，回答问题）

材料1：

五年级（3）班学生小浩因父母外出务工由爷爷奶奶照顾，学习习惯差，经常不交作业。班主任陈