2024湘美版小学二年级美术上册 第二单元《第3课 小彩灯》教案.pdfVIP

第3课小彩灯

课题小彩灯单元第二单元学科美术年级二年级上

本课以“小彩灯”为主题，重在通过导学生通过学习使用彩纸等

材料，运用折、剪、卷、粘等制作技法，设计并制作小彩灯，让学生在

实践中掌握纸立体造型技能，提高学生将设计理念转化为实际作品的能

教材

力。最后拓展介绍灯笼作为传统装饰物被广泛使用，承载着丰富的民

分析

俗文化。既有美术理论知识、又有实践体验，还有安全提示，教材整体

有趣新颖。

学习任务：制作立体造型灯笼。

2022强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的

新课提升。它鼓励实践与应用，导学生将知识运用于真实生活情境中，并

标要重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代

求的需求，关注个体差异，提供多样化的学习路径，促进个性化发展。

L艺术表现：通过色彩搭配、造型设计、材料运用等展现彩灯的美

感与艺术风格。

学习

2.创意实践：在制作中发挥想象力，将独特想法融入彩灯的造型、

目标

功能等方面，能够制作出立体的彩灯艺术品。

与核

3,通审美感知：感受不同类型彩灯的色彩、形态、文化内涵，提升

心素

对美的鉴赏能力。

养

4.文化理解：了解彩灯背后的民俗文化、地域特色，理解其在传统

节日中的意义。

二年级学生具备简单绘画能力，但对专业技法接触较少，需直观示

学情

范，对色彩的掌握、对应的含义、背景画幅的构图等内容仍需加紧学习。

分析

需通过作品直观对比分析激发认识和判断等。

掌握小彩灯纸灯笼的制作方法和步骤，包括骨架搭建、纸张裁剪与

重点

粘贴、装饰技巧等，使学生能够独立完成一个基本的小彩灯纸灯笼制作

引导学生发挥创意，制作出具有个性和特色的小彩灯纸灯笼，避免

难点

作品的千篇一律，培养学生的创新思维

材料彩色纸张或宣纸、竹条、细铁丝或木质骨架、彩带、剪纸、贴纸、

准备流苏等

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.观看视频观看图片初步思考课堂

2.节日高挂小彩灯，欢欢喜喜添气氛造和视频问题，让学生了

型丰富变化多，民间习俗代代传（出示图片）解本课所学内

容C

讲授新课一、新知讲解

＞说一说你所见过的彩灯，你喜欢什么说一说你引导学生思考

样式的？它们有哪些特点？1出示图见过的彩现实生活中见

片）灯过的彩灯，分析

学生A：秦淮鱼灯十分灵动，以鱼为造型，它们的特点进

多用竹蔑扎骨，糊上彩纸，绘有鱼鳞等纹样，行本课主要研