2026年山东中考语文写作高分突破试卷(附答案解析).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于广东
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2026年山东中考语文写作高分突破试卷(附答案解析).docx

2026年山东中考语文写作高分突破试卷(附答案解析)

(考试时间:60分钟满分:50分)

注意事项:1.本试卷严格依据2026年山东中考语文课程标准及考纲要求编制,聚焦中考写作核心考点,以“夯实写作基础、突破高分难点、规范写作流程、提升写作素养”为核心,贴合初中语文写作教学实际,适配写作高分突破训练阶段使用;2.试卷题型精准对标山东中考写作命题趋势,涵盖命题作文、半命题作文、材料作文三大核心题型,选材贴合学生生活实际、紧扣时代热点,侧重考查立意深刻、选材新颖、结构清晰、语言生动、情感真挚等高分核心能力;3.答题前,请将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置;4.所有作文均需写在答题卡上,写在试卷上无效,字迹工整、卷面整洁,否则酌情扣分;5.卷尾参考答案及解析包含作文审题立意技巧、选材方向、结构模板、高分亮点点拨及范文示例,详细拆解高分写作思路,标注易错点、扣分点及提分方法,方便师生复盘巩固,切实突破写作瓶颈、冲刺高分;6.本试卷为写作高分突破专项卷,杜绝偏题、怪题,侧重高分写作方法的渗透和应试能力的提升,助力学生掌握中考写作高分秘诀,实现写作分数稳步提升。

一、命题作文(共50分)

阅读下面的文字,按要求作文。

成长路上,总有一些瞬间,温暖人心、催人奋进;总有一些陪伴,穿越时光、从未缺席;总有一些力量,源于平凡、却足以照亮前路。或许是一句鼓励的话语,或许是一个坚定的眼神,或许是一次默默的守护,或许是一段并肩的旅程……这些细碎的美好,拼凑成我们成长中最珍贵的风景,成为我们前行路上最坚实的力量。

请以“那束照亮我前行的光”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:1.立意自定,文体自选(诗歌除外);2.字迹工整,卷面整洁,字数不少于600字;3.文中不得出现真实的人名、校名、地名;4.情感真挚,内容具体,中心突出,语言流畅,有细节描写,有文采。

二、半命题作文(共50分)

阅读下面的文字,按要求作文。

生活中,我们总会与各种各样的“遇见”不期而遇。遇见一本好书,启迪我们的心灵;遇见一位良师,指引我们的方向;遇见一个挚友,温暖我们的岁月;遇见一处风景,治愈我们的时光;遇见一个更好的自己,成就我们的人生……每一次遇见,都是一场温柔的邂逅,都是一次成长的馈赠,都在我们的生命里留下了深深的印记。

请以“遇见______,真好”为题,先将题目补充完整,再写一篇不少于600字的文章。

要求:1.立意自定,文体自选(诗歌除外);2.补充的内容具体、贴合生活,可为人、事、物、景、情感等;3.字迹工整,卷面整洁,字数不少于600字;4.文中不得出现真实的人名、校名、地名;5.内容充实,细节生动,语言流畅,情感真挚,有感染力。

三、材料作文(共50分)

阅读下面的材料,按要求作文。

材料一:“苔花如米小,也学牡丹开。”袁枚的诗句告诉我们,即使平凡渺小,也有追求美好、绽放自我的权利,平凡不等于平庸,渺小也能成就精彩。

材料二:张桂梅校长扎根大山数十年,创办免费女子高中,用瘦弱的肩膀扛起了大山女孩们的求学梦想,用一生的坚守,诠释了平凡人的伟大;快递小哥在暴雨中准时送达包裹,消防员在危难时刻挺身而出,环卫工人在清晨守护城市洁净……无数平凡的人,在平凡的岗位上,默默付出、坚守初心,书写着不平凡的人生。

材料三:人生就像一场漫长的旅程,我们或许都是平凡人,没有惊天动地的壮举,没有与生俱来的天赋,但只要我们心怀热爱、坚守初心、脚踏实地、奋力拼搏,就一定能在自己的领域里绽放光芒,活成自己喜欢的样子,成就属于自己的精彩。

结合以上三则材料,联系自己的生活体验和思考,写一篇不少于600字的文章。

要求:1.立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外);2.字迹工整,卷面整洁,字数不少于600字;3.文中不得出现真实的人名、校名、地名;4.紧扣材料主旨,内容具体,情感真挚,语言流畅,有自己的独特感悟和思考,避免套作、抄袭。

参考答案及解析

一、命题作文:《那束照亮我前行的光》

【审题立意技巧】(4分)

1.抓关键词,明确核心:题目核心词是“光”和“照亮”,“光”是喻体,不能写真实的光,需结合提示语,提炼其象征义——可以是人物(父母、老师、朋友、陌生人)、话语(鼓励、叮嘱、教诲)、情感(陪伴、关爱、理解)、品质(坚守、勇敢、善良、坚持),也可以是一段经历、一个瞬间,核心是“能给予我力量、指引我方向、温暖我心灵”的人或事。

2.定立意,突出深度:立意不能流于表面(如只写某个人帮了我一件事),需升华主题——这束“光”不仅照亮了当下的困境,更影响了我的成长,让我学会了坚强、勇敢、感恩、坚持,成为我前行路上的精神力量,体现“成长”的核心,贴合中考写作“立德树人”的导向。

3.避误区,精准发力:避免

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