2025年高二语文选修《古诗词与散文阅读理解与鉴赏》测试题.docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河北
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2025年高二语文选修《古诗词与散文阅读理解与鉴赏》测试题.docx

2025年高二语文选修《古诗词与散文阅读理解与鉴赏》测试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、阅读下面的这首唐诗,完成第1题。

晚次鄂州

[唐]高适

三湘落日寒江水,万里归人指鄂州。

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

1.请简要分析“三湘落日寒江水”一句是如何烘托诗人情感的。

二、阅读下面的这首宋词,完成第2题。

鹧鸪天·桂花

[宋]李清照

暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。

何须浅碧深红色,自是花中第一流。

东风莫借力相扶,正怕风狂雨骤。

现在体寒香更艳,却嫌幽梦太匆匆。

2.词人如何表达对桂花的喜爱之情?请结合全词进行分析。

三、阅读下面的这首元曲,完成第3题。

[双调]落梅风·别情

[元]马致远

柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。马蹄何处?车儿那里?两处徘徊。

3.这支小令是如何表现离别之情的?请结合全曲进行分析。

四、阅读下面的文言文,完成第4题。

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

4.请解释文中“舍生取义”的含义,并分析作者认为“义”重于“生”的原因。

五、阅读下面的散文片段,完成第5题。

秋天的怀念

史铁生

那是一个秋天,我在北京住医院,她常来探望。她总是坐在我床前,絮絮叨叨地说着:“好好养病,家里一切都好,你放心。”她看着我的脸,眼神里满是疼惜。我知道她心里不好受,但她总是强作欢颜,想用她的乐观来感染我。

5.文中画线的句子表现了母亲怎样的情感?请结合全文进行分析。

六、阅读下面的散文片段,完成第6题。

记念刘和珍君

鲁迅

呜呼,我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。......但是,我所谓的不惮以最坏的恶意来推测我们的对手的,也并非一定如此,这不过是我的假定罢了。

6.请结合上下文,谈谈你对文中“我所谓的不惮以最坏的恶意来推测我们的对手的,也并非一定如此,这不过是我的假定罢了”这句话的理解。

七、阅读下面的文字,完成第7题。

材料一:

据报道,近年来,我国数字经济发展势头强劲,成为经济增长的重要引擎。数字经济以数据资源为关键要素,以现代信息网络为主要载体,以信息通信技术融合应用与全要素数字化转型为重要推动力,促进公平与效率更加统一,推动经济高质量发展。

材料二:

数字经济的发展,也带来了一些挑战。例如,数据安全风险、个人隐私保护、数字鸿沟等问题日益凸显。如何平衡发展与安全,如何促进数字经济的健康发展,成为我们必须面对和解决的问题。

7.请根据以上材料,概括我国发展数字经济面临的机遇和挑战。

八、作文。

阅读下面的材料,根据要求写作。

“道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。”这句话引发了你怎样的联想和思考?请结合自身经历或观察,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

试卷答案

一、

分析:“三湘落日寒江水”一句通过描绘傍晚时分湘江水边的萧瑟景象——夕阳西下,江水寒冷,来烘托诗人内心的悲凉和孤独。落日象征晚景和衰颓,寒江水则渲染了清冷、凄凉的氛围,这与诗人长途跋涉、归乡心切却路途漫漫的境遇和心情相互映衬,营造了浓厚的悲凉气氛,为下文写思乡之情作铺垫。

二、

词人主要通过几个方面表达对桂花的喜爱之情:

1.赞美其品格高洁:“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留”描绘了桂花颜色不艳、形态轻盈、气质淡雅、不与群芳争艳、只留清香的特性,赞美其高洁、脱俗的品格。

2.强调其独特价值:“何须浅碧深红色,自是花中第一流”直接赞美桂花无需借助浓艳色彩也能成为花中佼佼者,突显其内在价值和独特魅力。

3.表达惜香之情:“东风莫借力相扶,正怕风狂雨骤。现在体寒香更艳,却嫌幽梦太匆匆”表达了对桂花香气的珍惜,害怕风雨摧残,甚至认为经历风霜后香气更浓,但遗憾的是花期短暂,易逝难留,流露出对桂花的爱惜和一丝伤感。

三、

这支小令通过以下手法表现离别之情:

1.动作描写:“柳丝长玉骢难系”写挽留不住马匹(象征行人),暗示离别已成定局,充满无奈。“马蹄何处?车儿那里?”写分别后各自远去,不知对方去向,表现思念与牵挂。

2.心理描写:“恨不得倩疏林挂住斜晖”将离愁别绪寄托于景物,希望树林能留住夕阳,留住行人,表达了深切的挽留之情和离别时的惆怅。

3.场景渲染:通过“柳丝长”、“斜晖”等意象,营造出一种离别时的伤感和缱绻的氛围。

4.细节描写:“两处徘徊”写离别后双方都在原地徘徊不舍,形象地表现了离别时的眷恋和无奈。

四、

“舍生取义”的含义是指为了坚守

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