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- 2026-02-08 发布于湖南
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第二部分依标靠本夯实基础;;;新课标要求;;;;2.中学生活为我们的发展提供了哪些机会?
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。;3.梦想的重要性
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和
勇气,让生活更有色彩。
(3)有梦想,就有希望。有梦想才能推动人类社会不断地进步和发展。;4.少年梦想的特点;5.中国梦的含义、基本内涵及实现途径
(1)含义:实现中华民族伟大复兴。
(2)基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(3)实现途径:必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚
中国力量。;6.青少年应该怎样为实现梦想而努力?
(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与
现实之间的桥梁。③;(2)努力,是一种生活态度,是对自我的坚定信念和对美好的不
懈追求。
(3)努力,需要立志。青少年要早立志,立大志,立长志。
(4)努力,需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中。;学会学习(3年1考)〔七上第二课;九下第六课〕;(5)态度:学习需要自觉、主动的态度。;2.学习的作用④
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的
生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的持续动力。
住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。;3.如何理解学习的苦与乐?
(1)学习中有快乐。在学习中,我们可以体味到学习带来的
快乐。
(2)学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,还
会遇到困难和阻挠。
(3)学习是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的
成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。;4.如何学会学习?;(2)需要掌握科学的学习方法⑥。掌握一些基本的学习策略,合
理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习
能力。;5.怎样积极面对当下的学习?
(1)我们要高度重视、积???投入,正确面对可能出现的困难和压
力,调整心态,完成学习任务。
(2)有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常的心
理现象,我们要坦然面对。⑦
(3)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未
来社会需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的一种生活
方式。;6.坚持在实践中学习;7.树立终身学习的理念;认识自己(3年2考)〔七上第三课〕;(2)可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到
自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,
与他人积极互动。;3.认识自己的途径有哪些?;4.怎样正确对待他人评价?
(1)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰
的认识。
(2)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不
能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向
成熟的表现。;5.怎样接纳与欣赏自己?;(2)欣赏自己,需要:①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点?,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。②善于向他人学习、与他人合作,还要欣赏他人。;6.怎样做更好的自己?
(1)要扬长避短,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现
自己的才华。
(2)要主动改正缺点,自我完善、自我发展。
(3)要不断激发自己的潜能。
(4)在和他人共同生活的过程中不断成长,在为他人、为社会带
来福祉的过程中做更好的自己。;;2.习近平总书记殷切寄语广大青年:“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,奋力书写为中国式现代化
挺膺担当的青春篇章”。这激励我们(D);3.(2025·湖北)“梦想是破土萌发的芽,坚持是深扎土壤的根。根系盘绕,嫩芽生长,未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中,我们能领悟到(B);学会学习;5.(2025·河南)《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读
本(初中)》(以下简称“读本”)中有这样一段话:“希望同学
们认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,掌握真
理、认识国情、了解社会;将理论学习与其他学科的学习结合
起来,将课内学习与课外学习结合起来,培养过硬本领……”
下列做法与上述内容相符的是(C)
①在学校开设的读本课堂上,积极举手发言,深入交流探讨
②认为读本与数学、物理等理科知识无关,学读本时不与理科知识相结合
③将读本和道德与法治教材对照学习,进一步深入理解读本内容
④到美丽乡村参加研学活动,感悟习近平生态文明思想
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