中考复习说明文阅读专题练习中考知识点专题训练九年级总复习苏教版语文试题下载.pdfVIP

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试题预览

说明文阅读

(一)说明文阅读

①生活在海洋中的鱼类,也有自己的医生──-一种体态小巧,行

动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病,不是通过用药,而是用尖尖的嘴巴为

病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美

味佳肴的。

②病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。如

果是喉咙生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病

鱼会不会把鱼医吃掉呢?根据海洋学家的观察分析,这种事情不会发

生。即使是遇上敌害,病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。

③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果,前往

求医的鱼大为减少。令人惊讶的是,鱼医失踪两周后,该水域的很多

鱼都染上疾病,一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做

了一个试验,在一些鱼池中放有鱼医,而在另一些鱼池中不放鱼医。

结果,有鱼医的水池里,鱼都不生病,而在没有鱼医的水池中,疾病

迅速蔓延。

④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6

小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医治

了300条病鱼!

⑤海洋学家还发现,拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时,一条雄

鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现,原来是雄鱼间为

了争夺雌鱼,常常发生激烈的“情战”,因而负伤的机会较多。此外,

海洋学家还发现,有些雄鱼根本没有负伤,也没有病,但它们仍然频

繁地去找鱼医。对此他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼

医为自己“美容”的。

1.下列对“鱼医给鱼治病”的解说不正确的一项是()

A.鱼医给鱼治病,实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。

B.根据海洋学家观察分析,即使遇上敌害,病鱼吃掉鱼医的事情

也不会发生。

C.鱼医治病的速度快得令人难以置信,一条鱼医6小时内可以医

治300条病鱼。

D.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因,是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发

生激战,经常负伤。

2.下根据原文内容,下列表述不够准确的一项是()

A.“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经他

统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是

表示范围的限制。

B.“对此,他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为

自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计,用得不准确。

C.“病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。”

中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。

D.“经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈

的‘情战’,因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。

3.下列对本文内容、写法分析不正确的一项是()

A.“经海洋学家统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条

病鱼!”运用了列数字的方法,给人以具体、准确的印象。

B.选文第⑤段运用了举例子的方法,通过具体的、有代表性的例

子来说明事物。

C.选文第③段运用了分类别的方法,让我们清楚、全面的认识事

物。

D.选文中第①段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对

象说得更具体、生动。

(二)说明文阅读

空气发电技术

人们常将风力发电视为最洁净、无污染的发电技术之一,但风力发

电也有它的不足,在风力微弱的情况下,风车翼片无外力推动,就会

静止不动,无法发电。另外,如果联网的风车群有部分不工作,只有

几台运转就可能出现过载现象。电给人们带来诸多便利,如果没有电,

后果难以设想。可是,电通常只能是发多少,消耗多少,难以存储。

虽有一些存储方法,但成本昂贵,难以普及。

在深夜,居民和企业用电均处于低峰,如果是核电站或热力电站,

便可以将水压进位于高处的储水站,当需要用电时将水排出,推动涡轮

发电机发电。那么,风力发电能否也仿照上述方式,将空气存储起来,

到需要时再使用呢?德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法,

即在地下建一座大型储气站

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