部编版小学语文四年级上册《繁星春水》整本书导读教学设计.docx

部编版小学语文四年级上册《繁星春水》整本书导读教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“部编版”小学语文四年级上册“快乐读书吧”栏目，旨在引导学生从单篇课文阅读迈向整本书阅读，是落实第二学段阅读目标的关键课型。根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段要求，本课教学需着力于：在知识技能图谱上，学生需初步了解现代诗（尤其是小诗）形式自由、意象凝练、情感真挚的基本特点，掌握“抓住意象、展开想象、体会情感”的阅读路径，这既是单元诗歌主题学习的延伸，也是未来进行复杂文本赏析的基石。在过程方法路径上，本课需引导学生实践“预测联结图像化提问”等阅读策略，将课内习得的方法迁移至整本书的自主阅读中