统编版三年级上册《司马光》第一课时教学设计.docx

统编版三年级上册《司马光》第一课时教学设计

一、教学内容分析

????本课是统编版小学语文三年级上册第八单元的首篇课文，也是一篇学生接触到的初级文言文。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段“阅读与鉴赏”的要求来看，本课教学需锚定三个坐标：在知识技能层面，学生需在借助注释和插图的基础上，初步读懂文言文大意，认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个字，这是对低段识字写字能力的巩固与迁移，并为后续学习更复杂的文言文奠定基础。在过程方法层面，课标强调“学习圈点、批注等阅读方法”，本课将通过诵读、图文对照、要素提取等方法，引导学生经历从“读通”到“读懂”再到“初步感受”的文言文学习