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2026年心理咨询师专业能力测试题目及答案详解

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在咨询过程中，来访者反复倾诉过去的创伤事件，心理咨询师应如何处理？

A.直接打断，引导其关注当下问题

B.倾听并共情，但避免过度深入

C.建议其寻求药物治疗

D.强调咨询时间有限，需尽快解决问题

2.某来访者长期存在社交焦虑，回避社交场合。心理咨询师采用认知行为疗法时，应优先关注其哪种认知偏差？

A.低自我效能感

B.绝对化思维

C.非黑即白思维

D.个人化归因

3.在家庭治疗中，父母与孩子频繁争吵，心理咨询师应如何介入？

A.直接评判父母的教育方式

B.帮助家庭成员建立沟通模式

C.要求孩子承担更多责任

D.建议家庭全部成员同时接受个体咨询

4.来访者表达“我总是无法控制自己的情绪，一遇到压力就崩溃”。心理咨询师应考虑评估其哪种情绪调节问题？

A.情绪表达障碍

B.情绪认知失调

C.情绪调节容量不足

D.情绪表达过度

5.某来访者因失恋陷入抑郁状态，心理咨询师采用动机性访谈时，应侧重于？

A.强调抑郁的严重性

B.探索其改变动机

C.直接给予解决方案

D.质疑其负面想法

6.在团体咨询中，某成员多次打断他人发言，心理咨询师应如何处理？

A.忽略其行为，继续流程

B.当众批评其行为

C.停止团体活动，单独沟通

D.引导其他成员反馈其行为

7.来访者抱怨“无论怎么努力，生活总是不如意”。心理咨询师应考虑其可能存在哪种问题？

A.归因偏差

B.习得性无助

C.自我价值感低

D.消极情绪

8.某来访者因工作压力过大寻求咨询，心理咨询师建议其学习放松技巧，但来访者拒绝。此时应如何应对？

A.强制其学习放松技巧

B.探索其拒绝的原因

C.建议其更换工作

D.告知其咨询无法帮助其解决问题

9.在危机干预中，来访者表示“想自杀”。心理咨询师应立即采取哪种措施？

A.安慰其情绪，避免直接触碰自杀话题

B.建议其暂时离开现场再沟通

C.立即联系其家人陪同就医

D.评估其自杀风险等级并制定干预计划

10.来访者抱怨“身边的人都不理解我”。心理咨询师应如何回应？

A.同意其观点，强化其孤独感

B.引导其思考人际关系模式

C.直接反驳其观点

D.建议其多参加社交活动

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.心理咨询师在建立咨询关系时应遵循哪些原则？

A.共情

B.真诚

C.不评价

D.强制改变

E.秩序性

2.来访者存在躯体化症状，心理咨询师可能需要评估哪些心理因素？

A.应激反应

B.身心连接问题

C.情绪压抑

D.睡眠障碍

E.药物依赖

3.认知行为疗法中，常用的行为技术包括哪些？

A.暴露疗法

B.思维记录

C.行为实验

D.放松训练

E.角色扮演

4.家庭治疗中，影响家庭系统功能的因素有哪些？

A.家庭规则

B.权力分配

C.沟通模式

D.家庭成员互动

E.外部环境压力

5.来访者表达“我恨自己做不到”。心理咨询师可能需要关注哪些问题？

A.自尊水平

B.自我批评

C.应对方式

D.目标设定

E.成就体验

三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）

案例一：

来访者李女士，30岁，已婚，因“丈夫出轨”前来咨询。她情绪低落，经常失眠，甚至出现自伤行为。她抱怨丈夫不负责任，同时怀疑自己不够好，导致丈夫离开。

问题：

1.心理咨询师应如何评估李女士的问题？

2.在初步咨询中，应采取哪些干预策略？

案例二：

来访者王先生，45岁，企业高管，因“工作压力过大，难以放松”前来咨询。他长期加班，经常失眠，易怒，甚至出现焦虑症状。他认为自己必须成功，否则无法面对家人和社会。

问题：

1.心理咨询师应如何理解王先生的问题？

2.可采用哪些咨询技术帮助其改善？

四、简答题（共3题，每题5分，共15分）

1.简述心理咨询与心理治疗的主要区别。

2.如何在咨询中识别来访者的非自愿咨询动机？

3.简述危机干预的基本步骤。

五、论述题（1题，10分）

结合实际案例，论述认知行为疗法在情绪调节中的应用及其注意事项。

答案及解析

一、单选题答案及解析

1.B

解析：咨询师应尊重来访者的倾诉，但过度深入可能加重其负担。共情是建立信任的基础，但需把握尺度。

2.B

解析：社交焦虑来访者常存在绝对化思维（如“我必须完美表现”），认知行为疗法需优先调整此类认知偏差。

3.B

解析：家庭治疗的核心是改善沟通，咨询师应帮助家庭成员学习有效表达和倾听，而非评判或施加责任。

4.C

解析：情绪调节容量不足导致来访者难以应对压力，心理咨询师需帮助其提升调