三年级【英语(人教版)】Unit 6   Birthdays 第一课时-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

课例编号学科英语年级三年级学期第一学期

课题Unit6BirthdaysLesson1MybirthdayisinMay

书名：人教版《英语（一年级起点）》三年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年03月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1.能听懂、会说1年中12个月份的英文名称。

2.能介绍自己生日所在的月份。

3.能在四线三格中抄写表示月份的单词。

教学重点：学习12个月份的英文名称，并介绍自己生日所在的月份。

教学难点：12个月份的英文名称的认读。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1.师生欣赏歌曲Let’ssingthemonthsoftheyear

2一、热

分身导【设计意图】歌曲热身，激发学生的学习兴趣，初步感知如何介绍自己生

钟入

日所在的月份。

2.创设情境，学习12个月份的英文名称。

创设MissWu和学生在课堂上谈论生日的情境，引出月份的学习。

7二、学T：MissWuandchildrenaretalkingabouttheirbirthdays.

分习理3.通过反复听歌谣，学习12个月份的英文名称，学习后操练。

钟解T：Boysandgirls,whenarethechildren’sbirthdays?Let’slistentothechant.

【设计意图】引入师生谈论生日的情境，学生通过反复听歌谣，学习并理

解12个月份的英文名称，感知生日所在月份的表达。

4.创设学生在课间交流彼此生日的情境，来介绍自己生日所在的月份。

3三、实

T：Now,it’sbreaktime.Somefriendsaredrawingpicturesaboutthemonthsof

分践应

theirbirthdays.Yaoyao,Andy,Joyaretalkingabouttheirbirthdays.

钟用

5.学生结合实际，介绍自己的生日月份。

T:Whenisyourbirthday?Haveatry.

【设计意图】创设较为真实的情境，为学生提供操练语言、运用语言做事

的机会，实现学以致用。

6.制作生日海报，简单介绍自己生日所在的月份。

T：Youmaytrytomakeabirthdayposterandwriteaboutyourbirthday.

1四、迁

分移创Look,thisbirthdayposterisfromDoris.

钟新

【设计意图】鼓励学生与自己的实际相结合，发挥主观能动性和创造力，

设计并制作个人生日介绍的海报。

7.总结梳理本节课学习内容。

T：Intoday’sclass,welearnedthenamesof12months,andwealsolearned

五、