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2026辽宁沈阳师范大学招聘高层次人才136人备考题库（第一批）

第一部分单选题(50题)

1、下列属于行政处罚的是（）。

A.学校解聘教师

B.教育行政部门取消学校荣誉称号

C.教育行政部门吊销民办学校办学许可证

D.学校开除学生

【答案】：C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。学校解聘教师，主体是学校，学校并非行政机关，解聘教师是学校基于与教师之间的聘任关系所实施的人事管理行为，不属于行政处罚。教育行政部门取消学校荣誉称号，取消荣誉称号并未对学校的实质性权利义务产生减损，不具有惩戒性质，不属于行政处罚的范畴。教育行政部门吊销民办学校办学许可证，教育行政部门属于行政机关，吊销办学许可证是对民办学校违反行政管理秩序的一种惩戒，使其失去从事办学活动的资格，减损了其权益，属于行政处罚。学校开除学生，主体是学校，学校不是行政机关，开除学生是学校依据自身的管理规定对学生作出的纪律处分，并非行政处罚。综上，属于行政处罚的是教育行政部门吊销民办学校办学许可证。

2、张某发现自己的编号为12的自行车被偷走，几天后发现惯偷李某将该编号为12的自行车停放在路边，于是张某将自己的自行车偷了回来。则张某的行为（）。

A.属于自救行为，无罪

B.属于正当防卫，无罪

C.属于偷窃行为，构成盗窃罪

D.属于紧急避险，无罪

【答案】：A

【解析】自救行为是指权利受到违法行为侵害的人，在国家机关尚未依照法律程序采取措施之前，依靠自己的力量救济，实现自己权利的行为。本题中，张某的自行车被偷走，在发现偷车惯偷李某停放了自己的自行车后将其偷回，这是张某在自身财产权利受到侵害，且公权力救济可能难以及时实现的情况下，依靠自身力量恢复自己对自行车合法占有和所有权的行为，符合自救行为的特征，不构成犯罪。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。本题中，张某并非面临正在进行的不法侵害而实施行为，所以不属于正当防卫。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。张某偷回的是属于自己的自行车，其主观上没有非法占有他人财物的故意，所以不构成盗窃罪。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一较小合法权益的行为。本题中并不存在正在发生的危险需要张某通过损害另一较小合法权益来避免，所以不属于紧急避险。综上所述，张某的行为属于自救行为，无罪。

3、白炽灯的能量转化过程为（）。

A.电能—内能—光能

B.电能—机械能—光能

C.内能—机械能—光能

D.内能—电能—光能

【答案】：A

【解析】本题可根据白炽灯发光的原理来分析其能量转化过程。能量转化是指各种能量在一定条件下可以相互转化的现象。白炽灯是利用电流的热效应工作的，当电流通过灯丝时，灯丝会发热，电能转化为内能；当灯丝达到一定温度后会发光，内能又转化为光能。所以白炽灯的能量转化过程是电能先转化为内能，再由内能转化为光能。而机械能是动能与势能的总和，在白炽灯的工作过程中，并没有涉及到机械能的转化。因此，该题的正确答案是电能先转化为内能，再转化为光能。

4、小李在工作中遇到困难后，向所在单位领导倾诉以寻求解决问题的办法，这种沟通方式属于（）。

A.上行沟通

B.下行沟通

C.平行沟通

D.工具式沟通

【答案】：A

【解析】沟通类型可按信息流动方向以及功能等进行分类。按信息流动方向，可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通；按功能划分，可分为工具式沟通和感情式沟通。从信息流动方向来看，上行沟通是指下级向上级进行的信息传递和沟通，下行沟通是上级向下级进行的信息传递和沟通，平行沟通是指组织内同级之间的沟通。从功能方面，工具式沟通是发送者将信息、知识、想法、要求等传递给接受者，目的是影响和改变接受者的行为，以达到组织目标；感情式沟通是沟通双方表达情感，获得对方精神上的同情和谅解，最终改善相互间的人际关系。本题中小李是单位的下级，领导是单位的上级，小李找领导倾诉并寻求解决问题的办法，这是下级向上级进行的信息传递和沟通，所以属于上行沟通。

5、2020年中央一号文件正式发布，文件题目为《中共中央、国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》。其中“三农”工作总体要求有两大任务，一个是补上全面小康“三农”领域突出短板，另一个是（）。

A.保证农业稳产保供

B.全面建成小康社会

C.打赢脱贫攻坚战

D.抓好农民增收

【答案】：C

【解析】2020年中央一号文件《中共中央、国务院关于抓好“三