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2026福建福州台江区义洲街道社区卫生服务中心招聘编外人员3人备考题库含答案详解(完整版).docx

2026福建福州台江区义洲街道社区卫生服务中心招聘编外人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、亚欧板块与印度洋板块相互碰撞挤压形成了()。

A.喜马拉雅山脉

B.阿尔卑斯山脉

C.马里亚纳山脉

D.日本群岛

【答案】:A

【解析】本题可根据各山脉及群岛的形成原因来分析作答。板块运动学说认为,地球表面由六大板块构成,板块内部比较稳定,板块与板块交界地带,地壳比较活跃,多火山、地震。板块相互碰撞挤压会形成山脉等地形。喜马拉雅山脉是由亚欧板块和印度洋板块相互碰撞挤压形成的。阿尔卑斯山脉是由亚欧板块和非洲板块碰撞挤压形成的。马里亚纳海沟是太平洋板块俯冲到菲律宾板块之下形成的,而不是山脉。日本群岛是由太平洋板块与亚欧板块碰撞挤压,地壳隆起形成的。因此,本题的正确答案是喜马拉雅山脉。

2、下列不属于事业单位人员年度考核结果的是()。

A.优秀

B.良好

C.合格

D.不合格

【答案】:B

【解析】事业单位人员年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次,良好不属于事业单位人员年度考核结果。

3、将平时办理完毕的文件材料,按照立卷目录中的要求存放起来,叫做:

A.立卷

B.定卷

C.归卷

D.组卷

【答案】:C

【解析】将平时办理完毕的文件材料,按照立卷目录中的要求存放起来的操作称为归卷。立卷是指将处理完毕且有查考保存价值的公文,依其在形成过程中的联系和一定规律组合成为保管单位——案卷的工作过程;定卷是在平时归卷的基础上,详细检查每一条款中所积累的文件材料,进行适当的调整,并且最后确定组合案卷的一项工作;组卷是指在立卷范围内将各保管期限内的文件材料按其特征和联系组成若干个案卷。所以答案是归卷。

4、()是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件,该事件又被称为黄袍加身。

A.汴梁兵变

B.北京兵变

C.西宁兵变

D.陈桥兵变

【答案】:D

【解析】本题考查历史事件的相关知识。赵匡胤发动取代后周、建立宋朝的兵变事件,又称黄袍加身,指的是陈桥兵变。公元960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,部下给他披上黄袍,拥立他为皇帝,建立宋朝。而汴梁兵变并不是与赵匡胤建立宋朝相关的事件;北京兵变发生于1912年,是袁世凯策划的一起旨在拒绝南下就职,以武力威胁临时政府的政治事件;西宁兵变通常指的是特定历史时期在西宁发生的兵变,与赵匡胤建立宋朝无关。综上所述,正确答案是陈桥兵变。

5、以下关于货币形式演变过程的说法,正确的是()。

A.实物货币—代用货币—信用货币

B.实物货币—纸币—代用货币—电子货币

C.实物货币—代用货币—电子货币

D.实物货币—信用货币—电子货币

【答案】:A

【解析】货币形式的演变经历了实物货币、代用货币、信用货币等阶段。实物货币是货币形式发展的最初形态;代用货币通常作为可兑换的金属货币的替代物;信用货币则是以信用为基础,凭借国家信用强制流通,是现代经济中最主要的货币形式。电子货币是信用货币发展到一定阶段的产物,本质上仍然属于信用货币的范畴,并非独立于实物货币-代用货币-信用货币这一演变顺序之外。而纸币属于信用货币的一种表现形式,并非独立于该演变过程。所以货币形式演变过程正确的是从实物货币到代用货币再到信用货币。

6、()代表了古希腊数学的最高水平。

A.阿基米德的论螺线

B.欧几里得的几何原本

C.阿波罗尼奥斯的古圆锥曲线论

D.高斯的算术研究

【答案】:B

【解析】本题考查古希腊数学成就相关知识。首先分析各选项所涉及的数学著作情况。选项中提到的第一本著作是阿基米德的《论螺线》,阿基米德是古希腊伟大的数学家、物理学家等,《论螺线》是他的重要著作之一,在螺线的研究等方面有重要贡献,但它并非代表古希腊数学最高成就的著作。第二本著作是欧几里得的《几何原本》,欧几里得是古希腊著名数学家,《几何原本》是古希腊数学成果的集大成之作,它系统地总结了前人的几何知识,用公理法建立起演绎的数学体系的最早典范,对整个数学的发展产生了深远的影响,代表了古希腊数学的最高成就。第三本是阿波罗尼奥斯的《圆锥曲线论》,他是古希腊晚期的数学家,《圆锥曲线论》是圆锥曲线方面的经典著作,对圆锥曲线的性质进行了深入研究,但相比之下,它在整体的数学体系构建和影响力上不如《几何原本》。第四本是高斯的《算术研究》,高斯是德国著名数学家,《算术研究》是数论领域的重要著作,但它不属于古希腊数学的范畴。综上所述,代表古希腊数学最高成就的是欧几里得的《几何原本》。

7、下列选项中的哪一项属于积极聆听?

A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论

B.选择性地聆听

C.设身处地聆听

D.边听边想其他的事情

【答案】:C

【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准,尽力以对方的思考角度看事物

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