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2025年高三语文上册期末考试作文技巧复习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

近年来，互联网技术飞速发展，“云”的概念渗透到我们生活的方方面面。“云课堂”、“云办公”、“云存储”、“云出行”、“云社交”……各种基于“云”的应用，极大地改变了我们的学习、工作和生活方式，提高了效率，拓展了可能。然而，在享受便捷的同时，一些现象也引起了人们的思考：我们是否在无形中与真实的物理世界渐行渐远？我们与他人的深度交流是否在减少？我们是否正在失去对某些关键技能的掌控？有人认为，“云”带来的便捷是进步，我们应积极拥抱；有人认为，“云”的过度使用会带来隐忧，我们需要警惕和反思。

请结合你的生活体验与思考，提出你的观点，阐述你的理由，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试卷答案

一、答案

（以下提供一篇参考范文，重点在于其立意、结构和论证技巧的体现，而非追求唯一“标准答案”。）

拥抱云端，亦需脚踏实地

“云”时代浪潮奔涌，以前所未有的力量重塑着我们的世界。从“云课堂”打破时空壁垒，到“云办公”实现高效协作，再到“云存储”保障数据安全，“云”的应用如空气般无处不在，极大地便利了我们的生活，拓展了未来的边界。诚然，拥抱“云”带来的便捷是顺应时代发展的必然选择，但我们更需保持清醒的头脑，警惕其可能带来的隐忧，在享受技术红利的同时，不忘脚踏实地，稳固根基。

拥抱“云”，是拥抱高效与便捷，是拥抱更广阔的世界。昔日，远在千里之外求学，需跋山涉水、承受离愁别绪；如今，“云课堂”让优质教育资源跨越地域限制，在家即可聆听名师讲授。昔日，跨区域协作，受限于物理距离和时间差异，沟通成本高昂；如今，“云办公”平台让团队成员实时共享文件、同步进度，协作效率倍增。昔日，担心数据丢失或硬件损坏带来的灾难性后果；如今，“云存储”服务为我们提供了安全、可靠的数据备份方案。这些“云”的应用，无疑将我们从繁重的体力劳动和时空束缚中解放出来，让我们能够以更低的成本、更高的效率获取信息、完成工作、享受生活。这正是“云”带来的积极价值，是科技赋能生活的生动体现。我们不能因噎废食，因为对潜在风险的担忧，就拒绝享受技术进步带来的福祉。

然而，在欢呼雀跃拥抱云便利的同时，我们亦需正视其可能带来的隐忧，警惕“云端”生活的潜在风险。首先是现实感的逐渐淡化。当学习、工作、社交都沉浸在虚拟的“云”空间中，我们与真实物理世界的接触可能减少。久坐屏幕，缺乏运动，邻里关系淡漠，面对面交流的能力或会下降。我们可能习惯于在弹幕里发表碎片化观点，却难以进行深入、耐心的探讨。其次是关键技能的潜在流失。过度依赖“云翻译”可能削弱外语能力，“云写作”可能影响文字功底，“云导航”可能消磨空间感知能力。当所有事情都有“云”为我们代劳时，我们是否会逐渐失去独立思考和解决问题的能力？

面对“云”的双刃剑效应，我们应如何自处？关键在于“平衡”二字。我们既要积极拥抱“云”带来的机遇，利用其提升效率、拓展边界；也要警惕其潜在风险，有意识地保持与现实世界的连接，锻炼核心能力。这并非要我们“回到过去”，而是要在“云”时代保持一种清醒的、理性的、富有自制力的状态。例如，在学习中，可以利用“云课堂”获取知识，但更要沉下心来，独立思考、动手实践；在工作中，可以利用“云办公”协作，但更要注重面对面的沟通与情感交流；在社交中，可以利用“云社交”维系联系，但更要珍惜线下相聚的时光，培养深度互动的能力。

归根结底，“云”是工具，是助手，而非主人。它为我们提供了前所未有的便利，但也可能带来意想不到的挑战。真正的进步，不是完全沉溺于“云端”幻境，而是学会驾驭“云”的技术，让它服务于我们的目标，同时又不被其奴役。唯有如此，我们才能在享受科技带来的便捷的同时，保持清醒的头脑，坚实的步伐，最终抵达理想的彼岸。让我们拥抱云端，但更要脚踏实地，在虚拟与现实的交织中，活出真实的自我，书写属于我们这个时代的精彩篇章。

二、解析思路

（一）审题立意

*核心任务：针对材料中关于“云”技术利弊的讨论，提出个人观点，并进行阐述。

*关键信息：

*“云”技术发展迅速，带来便捷（云课堂、云办公等）。

*便捷引发思考：是否远离真实世界？深度交流是否减少？关键技能是否流失？

*双方观点：有人拥抱，有人警惕。

*立意方向：

*全盘肯定：强调拥抱云是必然趋势，其利远大于弊。

*全盘否定：认为云技术威胁人类本质能力，应警惕甚至抵制。

*辩证看待/辩证解决：承认云的便利，同时强调警惕风险、保持平衡、提升自控力的重要性。这是最