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- 2026-02-08 发布于湖北
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第一章儿童心理咨询概述;01;儿童心理咨询的必要性;儿童心理咨询的定义与范畴;儿童心理咨询师必备能力清单;儿童心理咨询的发展趋势;02;婴幼儿期(0-3岁)心理发展里程碑;幼儿期(3-6岁)社会性发展案例;童年期(6-12岁)认知发展关键事件;青春期(12-18岁)身份认同危机干预;03;注意缺陷多动障碍(ADHD)的早期识别;儿童焦虑障碍的家族性传播机制;留守儿童心理问题的多维分析;儿童创伤后应激障碍(PTSD)的识别流程;04;游戏治疗的技术原理;认知行为疗法(CBT)的儿童版操作;家庭系统治疗的干预模型;人本主义技术的儿童化应用;05;首次会谈的建立关系策略;儿童心理评估工具箱;儿童心理咨询的危机干预流程;儿童心理咨询的结束阶段管理;06;专业知识的持续更新体系;实操技能的专项训练方法;职业倦怠的自我防护机制;职业生涯发展规划;儿童心理咨询是一个充满挑战和机遇的领域,需要心理咨询师具备专业的知识、技能和态度。通过不断学习和实践,儿童心理咨询师可以帮助更多的儿童解决心理问题,促进他们的全面发展。希望本课件能够为儿童心理咨询师的专业成长提供一些帮助。
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