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- 2026-02-08 发布于四川
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2026湖北武汉市黄陂区属国有企业招聘52人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、()指的是管理者依据组织的内部条件以及外部环境,确定管理思想和管理方法,以达成有效管理。
A.法治原理
B.权变原理
C.动态原理
D.人本原理
【答案】:B
【解析】该题描述的是管理者依据组织内部条件和外部环境来确定管理思想和方法以实现有效管理,这种根据不同情况灵活应变的管理方式体现了权变原理。法治原理强调依据法律规则进行管理;动态原理注重管理过程中的动态变化和调整;人本原理突出以人作为管理核心。所以应该选权变原理。
2、可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别,依据突发事件发生的紧急程度、发展态势和可能造成的危害程度,划分为一级、二级、三级和四级。其中,标示为蓝色的是()预警。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
【答案】:D
【解析】可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别,按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级,分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示。其中蓝色标示的是四级预警。
3、填入①处最恰当的是()。
A.附件
B.编后语
C.补充说明
D.注脚
【答案】:A
【解析】由于缺少题干文本,无法判断填入①处最恰当的内容。若能提供关于①处所在的文本信息,如相关文章、段落等,就能综合考虑整体语境和各选项的含义来分析。“附件”通常是附在正文后面的相关资料;“编后语”是编辑人员在文章或书籍等结束时所写的简短话语,对内容进行总结、评价或补充说明;“补充说明”是对已有内容进行额外的解释;“注脚”是对文中字句的解释,一般放在书页下端。需根据具体语境来确定最恰当的内容。
4、国家发展各类教育设施,扫除文盲,针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、()方面的教育,鼓励自学成才。
A.经济
B.业务
C.思想
D.人文
【答案】:B
【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能,有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量,推动各行业的发展,与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识;思想教育侧重于价值观、意识形态等方面;人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教育内容。所以本题正确内容为对劳动者进行业务教育。
5、甲与男友乙分手后,出于报复目的,来到乙居住的小区,用锥子扎坏乙汽车的轮胎,受损轮胎价值3千元。几日后,甲又来到该小区,用自喷漆对乙的车辆进行喷洒,该车修复价格为1.5万元。甲的行为构成()。
A.寻衅滋事罪
B.报复陷害罪
C.破坏交通工具罪
D.故意毁坏财物罪
【答案】:D
【解析】首先,分析本题中行为人的行为,甲为报复乙,先后扎坏乙汽车轮胎以及用自喷漆喷洒乙的车辆,造成轮胎受损价值3千元、车辆修复价格1.5万元的后果,其行为是针对乙的私人财物实施的故意破坏行为。寻衅滋事罪是指肆意挑衅,随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物,或者在公共场所起哄闹事,严重破坏社会秩序的行为。甲的行为并非是出于肆意挑衅、随意而为,而是有明确的报复对象和目的,针对特定的人乙的财物实施破坏,不符合寻衅滋事罪的构成要件。报复陷害罪是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私,对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。甲并非国家机关工作人员,且乙不属于控告人、申诉人、批评人、举报人这些特定对象,所以不构成报复陷害罪。破坏交通工具罪是指故意破坏火车、汽车、电车、船只、航空器,足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险,危害公共安全的行为。判断是否构成此罪关键在于行为是否足以危害公共安全。本题中,甲只是扎坏轮胎和用自喷漆喷洒车辆,并没有使汽车达到足以发生倾覆、毁坏危险从而危害公共安全的程度,因此不构成破坏交通工具罪。故意毁坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物,数额较大或者有其他严重情节的行为。甲故意实施了扎坏轮胎和用自喷漆喷洒车辆的行为,造成了财物价值合计1.8万元的损失,属于数额较大,符合故意毁坏财物罪的构成要件。综上,甲的行为构成故意毁坏财物罪。
6、为保护个人信息安全,不应当()。
A.及时撕毁快递包裹上的个人信息
B.随意“海投”个人简历
C.输入密码时确保无人偷窥
D.使用后及时销毁身份证复印件
【答案】:B
【解析】为保护个人信息安全,应采取一系列有效措施来防止信息泄露。及时撕毁快递包裹上的个人信息,可避免他
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