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高中语文“文化参与”教学策略创新与效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文教学中“文化参与”策略的创新及其效果评价，通过对文化参与的概念进行深入阐述，分析其在教学实践中的应用，以及对学生语文素养提升的积极影响。本文将从两个核心点出发，详细探讨文化参与的具体内容和实施策略。

关键词：高中语文；文化参与；教学策略；创新；效果评价

一、概念阐述

（一）1.文化参与的内涵

文化参与，简单来说，就是指学生在学习过程中，主动融入文化元素，体验文化内涵，理解文化价值，并在这一过程中提升自己的语文素养。文化参与不仅仅是知识的传授，更是情感、态度和价值观的引导。它要求教师在教学设计中，充分挖掘教材中的文化因