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基因与遗传病:过氧化物酶体病课件.pptx

基因与遗传病:过氧化物酶体病课件

演讲人

2025-12-19

目录

01.

前言

07.

健康教育

03.

护理评估

05.

护理目标与措施

02.

病例介绍

04.

护理诊断

06.

并发症的观察及护理

08.

总结

01

前言

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前言

作为在儿科遗传病护理岗位工作了12年的护士,我始终记得第一次接触过氧化物酶体病患儿时的震撼——那个3岁的男孩,原本该活蹦乱跳的年纪,却因肌张力低下无法独坐,眼神涣散,连吞咽都需要辅助。他的母亲攥着基因检测报告,手指发抖:“医生说这是过氧化物酶体出了问题……可我们连这是什么都不懂啊。”那一刻,我深刻意识到:基因与遗传病的科普,不仅是医学知识的传递,更是对患者家庭的救赎。

过氧化物酶体是细胞内负责脂类代谢、活性氧清除的“微型工厂”,其功能依赖30多种过氧化物酶体相关蛋白(PEX蛋白)的协同作用。当PEX基因突变(如PEX1、PEX6等)导致过氧化物酶体无法正常组装或功能缺陷时,长链脂肪酸(VLCFA)、极长链脂肪酸等代谢产物会在体内蓄积,攻击脑、肝、肾上腺等器官,引发一系列严重症状。这类疾病统称为“过氧化物酶体病”,包括Zellweger综合征(脑肝肾综合征)、新生儿肾上腺脑白质营养不良(NALD)等,多为常染色体隐性遗传,发病率约1/5万-1/10万。

前言

这些患儿的痛苦远不止于身体:运动发育迟缓、视力听力丧失、癫痫反复发作,甚至肝功能衰竭;而他们的家庭更要承受经济压力、心理创伤和遗传焦虑。作为临床护理工作者,我们不仅要关注疾病本身,更要成为连接医学与家庭的“桥梁”,用专业与温度帮助他们“看见光”。

02

病例介绍

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病例介绍

2022年8月,我参与护理了一例典型的Zellweger综合征患儿——小宇,男,5月龄。他的母亲孕28周时产检未发现异常,但出生后1周出现喂养困难(每次仅能喝5ml奶)、肌张力低下(抱起来像“软面条”),2月龄时出现眼球震颤,4月龄头颅MRI提示“脑白质发育不良、肝脾肿大”。外院基因检测显示PEX1基因c.2097GA(p.Trp699Cys)纯合突变,确诊为Zellweger综合征。

入院时,小宇体重5.2kg(低于同月龄第3百分位),呼吸浅快(45次/分),双侧角膜浑浊,对声音无反应,四肢被动活动无抵抗,握持反射未引出。母亲王女士全程抹泪:“我和他爸都健康,怎么孩子会得这种病?是不是孕期吃错了东西?”父亲张先生则沉默地翻看着一沓检查单,指节发白。

这个病例让我更直观地感受到过氧化物酶体病的“多系统打击”——从新生儿期起,代谢毒素就开始侵蚀小宇的脑、肝、眼,而他的父母还在为“病因”自责。

03

护理评估

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护理评估

面对小宇这样的患儿,护理评估必须“多维度、细颗粒”。我们从生理、心理、社会三个层面展开:

生理评估

生命体征与器官功能:体温36.8℃(正常),心率130次/分(偏快),呼吸45次/分(急促),血氧饱和度92%(未吸氧);肝肋下3cm可触及,质韧;肌张力0级(完全松弛),原始反射消失。

代谢与营养:血生化显示总胆红素32μmol/L(轻度升高),丙氨酸氨基转移酶(ALT)68U/L(升高);血VLCFA检测:C26:0/C22:0比值3.2(正常0.04),提示过氧化物酶体β氧化严重障碍;每日摄入奶量仅200ml(需400-500ml),体重增长停滞。

神经系统:头颅MRI示脑回发育异常、白质脱髓鞘;视听诱发电位未引出波形,提示中枢性视听障碍;脑电图可见广泛性慢波,偶见尖波(潜在癫痫风险)。

心理评估

患儿因痛觉反应迟钝(中枢神经受损),仅在饥饿或体位不适时微弱哭闹;家长处于“否认-愤怒-自责”的心理波动期:王女士反复询问“是不是我孕期没补够营养?”,张先生则偷偷查“基因治疗进展”,手机里存满了“罕见病救助群”的信息——他们既渴望希望,又害怕“竹篮打水”。

社会评估

家庭支持系统:父母均为普通职员,月收入1.2万元,已花费8万元医疗费(自费部分);家族史:双方三代内无类似病史(符合隐性遗传特点);社区资源:当地无罕见病专项救助,需自行联系公益组织。

评估结束时,责任护士在护理记录里写:“患儿处于疾病进展期,多器官功能受损,家庭面临生理、心理、经济三重压力,需制定个体化护理方案。”

04

护理诊断

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护理诊断

基于评估结果,我们梳理出5项核心护理诊断:

低效性呼吸型态与中枢性呼吸肌无力、肺发育不良有关:依据为呼吸频率增快(45次/分)、血氧饱和度偏低(92%)。

营养失调:低于机体需要量与吞咽反射减弱、消化吸收功能障碍有关:依据为每日奶量不足、体重低于正常百分位。

有皮肤完整性受损的危险与长期卧床、肌张力低下导致局部受压有关:依据为患儿无法自主活动,骨隆突处(骶尾部、踝部)皮肤已出现轻度发红。

家庭应对无效与疾病知识缺乏、

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