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诗词取象五项基本原则

写格律诗，在立意之后，就要构思或取象，或先构思后取象，或

先取象后构思，依据个人的习惯而定。当然，成熟的诗人可能一切从

简，或一挥而就，或即席而赋。但初学者总要有一个过程的。取象,

词与诗有诸多相同之处，所以，以下论述中会举一些词的例子，请予

以理解。

一、诗，取象以达意

诗表达情感思想总是通过具体形象实现的。取象就是选材。诗中

的象，有景象、物象、事象、人象，作者赋予这些“象”以一定的情感

思想，由此构成意象，并由诸多意象创造出意境，通过意境来表达作

者的情感思想。因此，诗总是要描写多景象、物象、事象的，人象。

诗中的这些具体形象，就是倾注着作者情感思想的具体物象，叫意象。

意象是主观和客观的融合。诗中由若干意象组成诗的意境，诗中的思

想情感就是由诗的意境传达出来的。所以，作诗，要善于选取并聚拢

意象，来表达立意；读诗，要善于将诗中的物象聚拢为意象，并由一

群意象还原意境，再通过意境来理解作者的思想感情。如杜甫的《登

高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长

江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台，艰难苦恨繁霜鬓，潦

倒新停浊酒杯中的风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江、秋天、

高台、霜鬓、酒杯，这些构成景物的形象，都是物象，这些物象都被

作者赋予了自己的凄凉悲哀的情感，就都成了诸多意象，并由此创造

了全诗凄凉悲哀的意境。我讲的是诗，讲意境词亦同理，再举两首词

的例子讲意境。陆游的《咏梅》驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄

昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，

只有香如故”，这里的驿站、断桥、风雨、群芳、尘土、梅花，每一

景物都是一物象，物象中蕴涵着作者饱受打击，抑郁苦闷的心情,

仍坚守自己高尚品格的精神。这些物象就成了各个意象，这些意象构

成了这首词的整体意境。同样是梅花，毛泽东的《卜算子•咏梅》完

全是另一意境。“风雨送春归，飞雪迎春到。己是悬崖百丈冰，犹

有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”,

这里的风雨、飞雪、悬崖、冰峰、花枝、梅花，这些物象，蕴涵着赞

美梅花凌霜傲雪精神的情感，创造了如此意境，表现了作者的情怀,

表现了中国共产党和中国人民在艰难困苦环境中坚强自立英勇奋斗

的大无畏精神。诗词就是这样通过景象、物象等等，造成意象，由意

象造成意境，表达出作者的感情思想的。为正确达意，有必要认识古

诗词中的物象内涵。

二、古诗词中积淀的物象内涵

取象，首先要了解各物象的含义。诗词中的物象有特定的历史

积淀，有特定的内涵。了解了这些历史的积淀，掌握了这些内涵，才

能恰当的构思取象。

诗中常用的物象的内涵如下：

1,以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚，如王昌龄的《芙

蓉楼送辛渐》“一片冰心在玉壶〃。

2,以折柳表示惜别，如李白的《忆秦娥》“秦楼月，年年柳色,

濡陵伤别”。瀚陵，唐代首都长安的门户，瀚陵桥两边长满垂柳，送

别行人在此折柳以表惜别情意。戎昱的《移家别湖上亭》诗曰“好是

春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

3,草木繁盛反衬荒凉，抒发盛衰兴亡之感。如刘禹锡《乌衣巷》

“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百

姓家，诗中花草繁盛，夕阳西下，包含昔盛今衰之意，以此慨叹盛

衰兴亡。

4,菊花象征坚贞高洁的品质。如唐人元稹的《菊花》“秋丛饶舍

似陶家，遍饶篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花〃，表

现了作者对菊花深深的爱和诗人对坚贞高洁品质的追求并透着隐逸

的情调。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”（宋人郑思肖《寒菊》）

“寂寞东篱湿露华，依前金席照泥沙（宋人范成大《重阳后菊花二首》）

“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明的《饮酒》其二）等句中，菊

花无疑已成为诗人人格的写照。

5,梅花象征着纯净高尚，傲霜斗雪，不怕挫折打击的斗争精神。

陆游《卜算子•咏梅》词零落成泥碾作尘，只有香如故”，借梅花来比

喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操与品格。毛泽

东的《卜算子•咏梅》“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春,

只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑，毛写了梅花笑傲冰霜

的形象和甘心服务的献身精神。元人王冕