教师培训课件：如何开展初中英语课堂教学的评课.pptVIP

在评课之前，不妨先听取开课教师对本堂课的设计思路，以便有个整体的把握。;１、看教师知识讲授是否准确、科学。;2〕看教师是否运用好过渡语言。;3）切中要害,注意精度

看课堂上的思维训练，是否表达主体活动的发挥，创新能力的培养，情感的释放；

4）启发思维,诱导性强

3〕看教师指令性语言是否清晰、准确恰当。

看课堂教学是否能营造宽松、民主、平等、

3〕看教师指令性语言是否清晰、准确恰当。

教学方法是否有创新性；

教学方法是否有创新性；

3〕看教师指令性语言是否清晰、准确恰当。

１、看教师知识讲授是否准确、科学。

评课的侧重点主要有：

3〕看学生积极性是否高

看教师指导学生合作学习中小组活动与组织形式是否有效标准，课堂规那么和程序执行的是否具有有效性，课堂教学调控能力如何。

１、看教师知识讲授是否准确、科学。

听课中要认真观察和记录。;4、课堂组织与管理技巧;4、课堂组织与管理技巧

3）切中要害,注意精度

教学也是一种语言的艺术。

做出答复之后，教师是否能及时给予反响，是否

教学也是一种语言的艺术。

在评课之前，不妨先听取开课教师对本堂课的设计思路，以便有个整体的把握。

3〕看教师指令性语言是否清晰、准确恰当。

注意评价语言的丰富性。

看课堂教学是否能营造宽松、民主、平等、

在评课之前，不妨先听取开课教师对本堂课的设计思路，以便有个整体的把握。

看教师指导学生合作学习中小组活动与组织形式是否有效标准，课堂规那么和程序执行的是否具有有效性，课堂教学调控能力如何。

１、看教师知识讲授是否准确、科学。

教学方法是否有创新性；

1）目标明确,有的放矢

1〕看学生是否真正地参与

1）目标明确,有的放矢

评课的侧重点主要有：

2）层次清楚,针对性强;结束语：;Goodbye!;谢谢大家！