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部编版二年级语文下册第四单元知识点汇总

同学们，第四单元的学习旅程结束啦！这个单元我们不仅领略了大自然的奇妙，还认识了许多可爱的小动物，更在语文知识的海洋里收获满满。现在，就让我们一起回顾本单元的重点知识，把它们牢牢记住吧！

一、单元主题与语文要素

*单元主题：大自然的秘密/可爱的生灵

*语文要素：

1.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。

2.积累课文中的优美词句、精彩句段。

3.学习默读，做到不出声，不指读。

二、生字盘点

（一）会认字（要求：会读、会认、理解字义，能口头组词）

（说明：此处会认字列表需根据实际教材课文列出，例如：蝌、蚪、变、蜻、蜓、蝴、蝶、蚂、蚁、蝌、蚪、蜘、蛛、网、间、迷、造、运、池、欢、凉、阴、李、香、古、细、夕、语、李、语、香、打、拍、跑、足、声、身、体、之、初、性、善、习、相、近、远、玉、义……请根据实际课文替换和补充）

温馨提示：

*注意区分平翘舌音：如“蛛（zhū）”是翘舌音，“造（zào）”是平舌音。

*注意前后鼻音：如“欢（huān）”是前鼻音，“凉（liáng）”是后鼻音。

*有些字是多音字，要结合语境理解读音，例如“间（jiān）断”和“房（fáng）间（jiān）”。

*对于形近字，可以通过组词的方式加以区分，例如“己、已、巳”。

（二）会写字（要求：会读、会认、会写、会组词、理解字义）

（说明：此处会写字列表需根据实际教材课文列出，例如：“蜻、蜓、迷、造、运、池、欢、网、古、凉、细、夕、李、语、香、打、拍、跑、足、声、身、体……”请根据实际课文替换和补充，并为每个生字标注拼音、部首、除部首外笔画数、组词（2-3个）及书写提示）

示例（请替换为实际生字）：

1.蜻（qīng）：部首“虫”，除部首外8画。组词：蜻蜓、蜻蛉。书写提示：左窄右宽，右边“青”字上横短，下横长。

2.蜓（tíng）：部首“虫”，除部首外6画。组词：蜻蜓、蜓翼。书写提示：左右结构，右边“廷”字注意走之底的写法。

3.欢（huān）：部首“又”，除部首外4画。组词：欢乐、喜欢、欢笑。书写提示：左边“又”字捺变点，右边“欠”字要舒展。

书写共性提示：

*注意汉字的间架结构，看清是左右结构、上下结构还是独体字。

*按正确的笔顺规则书写，先横后竖，先撇后捺，先外后内等。

*注意关键笔画的位置和写法，把字写工整、写匀称。

三、词语积累

（一）重点词语（会读、会写、理解意思、能运用）

（根据单元课文内容整理，例如：）

快活游泳哪里变成天空白云房子我们花朵江河田野高山看见听见很多真好蚂蚁搬家半空展翅花间土里地上地下造宫殿运食粮游来游去飞来飞去跑来跑去干干净净明明白白高高兴兴

（二）近义词、反义词

近义词：

快活—快乐连忙—急忙看见—发现雪白—洁白平常—平时许多—很多清楚—明白

反义词：

快活—难过雪白—漆黑高—低大—小前—后左—右出—入

（三）词语归类

1.AABB式词语：干干净净明明白白高高兴兴平平安安快快乐乐

2.ABAC式词语：游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去自言自语

3.描写动作的词语：展翅搬家游泳奔跑唱歌跳舞飞翔

4.描写景物的词语：蓝天白云红花绿草高山流水田野

（四）重点词语解释（结合课文语境理解）

*快活：愉快，快乐。

*连忙：赶紧，急忙。

*自言自语：自己跟自己说话。

*展翅：张开翅膀。

*造宫殿：这里指蚂蚁在土里挖掘洞穴，就像建造宫殿一样。

四、句子乐园

（一）重点句子（理解句意，能有感情地朗读或背诵）

（根据单元课文内容选取，例如：）

1.小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。（《小蝌蚪找妈妈》）

2.我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。（《我是什么》）

3.植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。（《植物妈妈有办法》）

（二）句式学习

1.“把”字句和“被”字句转换：

*例：大水把田地淹没了。→田地被大水淹没了。

2.感叹句：表达强烈的感情，句末用感叹号“！”。

*例：多么可爱的小葫芦啊！我们的生活多么快乐！

3.疑问句：提出问题，句末用问号“？”。

*例：你要到哪里去？这是什么花？

（三）标点符号运用

*认识并正确使用：逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。

*注意：一句话说