北师大版小学数学四年级上册 数学好玩 第3课时 数图形的学问 课件.pptxVIP

数学好玩第3课时数图形的学问

结合问题情境，经历把生活中的组合问题抽象成数图形的数学问题；1.2.利用多样化的画图策略解决问题的过程，发展初步的数形结合意识。

鼹鼠钻洞。1.有多少条不同的路线？画出示意图。ABCD321＋＋＝6

菜地旅行。

1.根据情境画出示意图，有顺序地数一数，说说你是怎么数的。ABCDEF4＋3＋2＋1＝10（种）2.如果有6个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票？5＋4＋3＋2＋1＝15（种）

5个站时，车票种数为：4＋3＋2＋1＝10（种）6个站时，车票种数为：5＋4＋3＋2＋1＝15（种）7个站时，车票种数为：6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（种）8个站时，车票种数为：7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（种）3.如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票？8个呢？你发现了什么？发现：单程车票的种数随着站数的增加而增加，且每增加一个车站，单程车票的种数增加的数量为当前站数减1。