三年级英语（北京版）-UNIT SIX MOTHERS DAY(2)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科小学英语年级三年级

单元Unit6Mother’sDay课时第2课时

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间

单元整体思路

单元教学目标

1.能够正确理解、有感情地朗读课文内容。

2.Will...?Yes,…will./No,…won’t.

能够使用相应的交际用语“”询问他人是否要做某件事

Whatareyoudoing?I’m…CanI…now?Pleasedo.

情；能用“”谈论正在做的事情；并用“

/Pleasedon’t.”表达请求并回应是否允许。

3.能听懂、会说、认读单词和词组：aboxofchocolates,kisshismum,givehermumabig

hug,makingacard,listeningtothemusic,playingagame,openthegift,goswimming,have

anicecream等，并在实际情境中灵活运用。

4.ouow

能够感知字母组合，在单词中的发音。

5.能了解母亲节、父亲节的时间，感恩父母，向家人恰当表达自己的爱。

6.能通过绘本学习，享受阅读的乐趣，增进对父母的感恩之心。

第二课时教学目标及重难点

教学目标：

学生在本节课结束后，能做到：

1.理解对话内容，有感情地朗读课文；

2.听懂、会说、认读单词和词组：makingacard,playingagame,listeningtomusic

等。

3.Whatareyoudoing?Iam...

在情境中运用“”描述正在做的事情，谈论父亲节准

备。

4.了解父亲节的时间，感恩父亲，制作一张父亲节卡片。

教学重点：

1.理解对话，有感情地朗读对话；

2.运用“Whatareyoudoing?Iam...”谈论父亲节准备。

教学难点：

1.能感受现在进行时结构表示的是正在进行的动作。

2.父亲节日期的正确表达。

教学过程

Step1:Warmingup

Activity1:Let’sreview.

T:HowdoesLinglingshowherlove?

Ss:Shegivesmumagiftandsays“HappyMother’sDay!”

【设计意图】复习第一课时对话，回顾Lingling在母亲节表达爱的方式。

Activity2:Let’senjoyasong

T:What’sthesongabout?

Ss:Father’sDay.

【设计意图】通过父亲节歌曲激发学习兴趣，引出父亲节时间。

Activity3:TalkaboutFather’sDay

T:WhenisFather’sDay?Father’sDayiscoming.Whataretheydoing?

Ss:Makingacard,cooking,doinghousework,makingacakefordad.

【设计意图】呈现日历了解父亲节的时间，图片呈现孩子们的父亲节准备，激发生活体

验。

Step2Presentation

：

Activity1：Looka