三年级【英语(人教版)】Unit 6 Birthdays 第二课时-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

课例编号学科英语年级三年级学期第一学期

课题Unit6BirthdaysLesson2Whenisyourbirthday?

书名：人教版《英语（一年级起点）》三年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年03月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1.能够与同伴交流生日的相关信息。

2.能够描摹句子，体会英文的书写规范。

教学重点：能与同伴交流生日的相关信息。

教学难点：能与家人或朋友交流生日的相关信息，并做记录。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1.师生欣赏歌曲Let’senjoythesongofbirthdays

2一、热2.玩转盘游戏，复习书中人物生日所在的月份。

分身复

钟习【设计意图】歌曲热身，转盘游戏，激发学生的学习兴趣，复习第一节课

的知识，为本节课的对话学习做铺垫。

3.创设情境，学习与同伴交流生日相关信息的对话。

创设Lily和Bill谈论生日的情境，引出对话的学习。

5二、学T：Thechildrenaredrawingsomepicturesabouttheirbirthdays.Look,Lilyis

分习理talkingwithBill.

钟解【设计意图】引入Lily和Bill谈论生日的情境，学生通过反复看视频、听

录音、跟读、分角色朗读来学习、理解对话的内容，感知如何和他人交流

生日的相关信息。

4.观看视频，了解Ken如何打电话邀请Jenny参加生日派对，Jenny在备

4三、拓

分展学忘录上做记录。

钟习

T：JennyandKenaretalkingonthephone.KenwantstoinviteJennytohis

birthdayparty.CanJennygotoKen’sbirthdayparty?

【设计意图】通过观看视频，学习如何邀请同伴参加生日派对，如何做出

回复并在备忘录上做记录。为学生提供操练语言的真实情境，实现学以致

用。

5.结合实际，询问家人和朋友生日的相关信息，并做记录。

T：Boysandgirls,doyouknowyourdad’sbirthday?Look,Maryhasahappy

2四、实

分践运family.Shewantstoknowherdad’sbirthday.

钟用

【设计意图】鼓励学生与实际生活相结合，了解家人和朋友的生日，并学

会在日历上做记录。

6.总结梳理本节课学习内容。

五、总

30T：Intodaysclass,welearnedhowtoknowotherpeople’sbirthdays.

结回

秒顾【设计意图】教师通过小结与学生一起回顾所学知识，加强记忆，巩固新

知。

7.