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2025-2026学年第一学期初一年级（10）班班主任班级管理工作总结：常规落实与个性化指导

2025-2026学年第一学期，作为初一年级（10）班的班主任，我始终立足初一年级学生从小学到初中过渡的关键阶段，紧扣“立德树人”根本任务，以“夯实班级常规、关注个体差异、促进全面发展”为核心，重点推进班级常规管理落实与学生个性化指导两项工作，着力营造班风正、学风浓、凝聚力强的班级氛围，助力每一位学生快速适应初中生活、养成良好习惯、实现个性化成长。经过一学期的努力，班级各项工作有序推进，常规管理初见成效，学生个体潜能得到初步挖掘，现将本学期班级管理工作总结如下，重点围绕常规落实与个性化指导两大板块，