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幼儿园安全巡查工作指引

清晨，当第一缕阳光透过走廊的窗户洒在墙面上，小一班的朵朵踮着脚尖够滑梯扶手时，保育老师张姐的目光早已跟了过去——这是幼儿园里最常见的日常，但每一个看似普通的瞬间，都藏着安全巡查的关键细节。作为守护3-6岁幼儿安全的第一道防线，幼儿园安全巡查不是简单的”转一圈、打个勾”，而是需要系统化、精细化、常态化的专业行动。这份指引，既包含多年一线工作的经验总结，也融入了对”幼有所安”的深切期待，希望能为每一位参与安全巡查的同仁，点亮一盏守护的灯。

一、为什么要做好安全巡查？先从”孩子的视角”说起

记得去年深秋，中班的乐乐在建构区搭积木时，不小心被松动的地垫绊了一跤，膝盖蹭破了皮。虽然只是小伤，但我们在复盘时发现：这块地垫边缘卷起的问题，早在三天前的巡查记录里就被标记了”待维修”，却因为维修师傅临时调班，一直没处理。那天乐乐摔到时，嘴里还嘟囔着”地垫咬我脚”——这让我突然意识到，孩子们对危险的感知是直观且脆弱的，他们会用最天真的方式提醒我们：安全隐患不会因为”等一等”就消失，只会因为”拖一拖”变成事故。

（一）安全巡查是”预防式保护”的核心抓手

3-6岁幼儿的运动能力、危险识别能力均处于发展阶段，跑跳时重心不稳、攀爬时把握不准力度、好奇时触摸不明物体……这些天性使然的行为，都需要成人提前排除环境中的风险点。据统计，幼儿园90%以上的安全事故都与”未及时发现隐患”有关，而系统化的安全巡查，正是通过”主动找茬”将风险扼杀在萌芽状态。

（二）安全巡查是”全员共育”的重要载体

从园长到厨房阿姨，从保健医生到门卫大叔，每个人都是安全巡查的参与者。当主班老师注意到卫生间防滑垫移位、保育老师发现活动区插座盖松动、厨师长检查到燃气阀门轻微漏气时，这些看似琐碎的观察，共同织就了一张覆盖全园的安全网。巡查不是某个人的任务，而是所有”守护孩子的人”的共同责任。

二、安全巡查怎么做？从”准备-执行-跟进”全流程拆解

要让巡查真正”有用”，必须建立标准化的操作流程。就像医生看病要”望闻问切”，巡查也需要”有备而来、有章可循、有始有终”。结合多年实践，我们总结出”三步九要点”工作法。

（一）巡查前：兵马未动，准备先行

明确制度依据：每学期初，园所应结合《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《中小学幼儿园安全防范要求》等文件，制定《本园安全巡查标准手册》。手册里要具体到”走廊扶手高度不低于90cm”“户外攀登设施间距不超过10cm”等量化指标，避免”大概差不多”的模糊表述。

组建巡查队伍：建议采用”固定组+机动组”模式——固定组由安全主任、保健医生、后勤主管组成，负责每日全面巡查；机动组由各班教师、厨房员工、门卫轮流参与，侧重本岗位区域的专项检查。特别要注意，巡查人员需提前接受培训，重点学习”幼儿常见受伤场景对应的隐患类型”（如摔倒多与地面防滑有关、刮伤多与设施尖锐角有关）。

备好工具物资：巡查不是”用眼睛看”就够了，需要”动手测、用尺量”。必备工具包括：卷尺（测量设施尺寸）、手电筒（检查角落缝隙）、试电笔（检测电器安全）、记录板（实时记录问题）、拍照设备（留存隐患证据）。记得给每个巡查人员配一副薄手套，遇到可能尖锐的边角时，可以直接触摸测试是否刺手。

（二）巡查中：分区分类，逐项核查

幼儿园的空间可分为”生活、学习、运动、后勤”四大功能区，每个区域的巡查重点各不相同，需要”带着问题意识”深入检查。

生活服务区（卫生间、更衣室、午休室）

这里是幼儿每日停留时间最长的区域，重点关注”防滑、防夹、防坠”。

卫生间：地面湿滑是最大隐患，要检查防滑垫是否固定（用脚轻推，移动超过5cm需加固）、地漏是否堵塞（倒水测试排水速度）、洗手台边缘是否倒圆（用手触摸，无尖锐感）、纸巾盒安装是否牢固（用力摇晃，无松动）。特别注意马桶旁的扶手，要测试10公斤拉力下是否脱落（模拟幼儿抓握用力场景）。

午休室：小床的安全直接关系到幼儿睡眠安全。检查床栏高度是否超过幼儿平躺时肩部（一般不低于30cm）、床板是否有开裂（敲击听声音，闷响为正常，脆响可能有裂缝）、床边棱角是否包裹防撞条（用指甲轻划，无脱落翘边）。还要注意空调出风口是否正对床铺（避免直吹受凉）、插座是否安装防触电保护盖（用手指轻戳，无法直接触碰到插孔）。

学习活动区（教室、功能室、阅读角）

这里是幼儿探索知识的场所，隐患多藏在”小物件、高位置、电相关”。

教室：桌椅的安全是重点。检查椅脚是否防滑（用手推动，滑动距离不超过2cm）、桌角防撞棉是否完整（掀开查看背面胶是否脱落）、教具柜高度是否超过幼儿头顶（高于1.5米需固定防倾倒）。特别注意区角材料：拼图的边角是否锐利（用纸巾包裹边角摩擦，无破损为合格）、科学区的磁铁是否过小（直径小于2.5cm的需替换，避免误吞）。

功能室：手工室的剪刀要检查是否为圆头（刀尖弧度大于1cm