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- 约1.03万字
- 约 20页
- 2026-02-08 发布于辽宁
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河北省唐山市2025-2026学年高二上学期1月期末练习语文试题
本试卷共10页,23小题。满分150分,考试时长150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、(本题共4小题,12分)
1.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是()
A.画师提笔前往往已将山水神韵藏于胸中,每一笔勾勒、每一处着色皆有的放矢。
B.严谨的诗人在字斟句酌时,总是如履薄冰,生怕用错一个字而破坏全诗的意境。
C.小米新车名为“YU7”,意即“御风而行”,这源自中华经典的名称令外国人不知所云。
D.语法结构和基本词汇是语言的基础,中学生不可等闲视之,否则后续语文学习将会困难重重。
2.下列各句中,没有语病的一项是()
A.2025年我国仍是全球经济增长的最大引擎,全年经济增长5%左右,经济总量达140万亿元,展现出了强大的韧性和活力。
B.2024年12月12日下午,“微信群崩了”话题登上热搜,腾讯微信团队发布公告称,“抱歉,服务器轻微抖动,现已恢复”。
C.开展第二次青藏高原综合科学考察研究,优化生态安全屏障体系,揭示青藏高原环境变化机理,对推动青藏高原可持续发展具有重要意义。
D.在这个人人都怕“麻烦别人”、习惯“独自硬扛”的时代,我们缺少的不是独处的能力,而是主动连接他人的勇气。
3.下列选项中,加点词语活用类型不相同的一项是()
A.圣人欲不欲,不贵难得之货(《老子四章》)
夫子固拙于用大矣(《五石之瓠》)
B.犹有大夫之相乱家(《兼爱》)
譬如平地(《论语十二章》)
C.剑斩虞常已(《苏武传》)
天下云集响应(《过秦论》)
D.又因厚币用事者臣靳尚(《屈原列传》)
抑本其成败之迹(《五代史伶官传序》)
4.下列选项中,加点词语解释不正确的一项是()
A.今得杀身自效效:贡献(《苏武传》)
复众人之所过复:弥补(《老子四章》)
B.魏王贻我大瓠之种贻:赠送(《五石之瓠》)
故贼人以利其身贼:伤害(《兼爱》)
C.其文约,其辞微微:卑微(《屈原列传》)
赢粮而景从赢:担负(《过秦论》)
D.人而不仁,如礼何而:如果(《论语十二章》)
尔其无忘乃父之志其:一定(《五代史伶官传序》)
二、现代文阅读(33分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共4小题,15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
莱辛在《拉奥孔》中认为“画只宜于描写静物,诗只宜于叙述动作”。从整体上来看,画是空间的艺术,诗是时间的艺术,这里只分析诗歌意象的时间形态。
意象的时间形态最基本模式是“追忆式”。诗人在对往事的追忆中明显表现出与现在对比的意味。如崔护《题都城南庄》:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”诗人先后两次来到都城南庄,第一次在桃花林边见到一个十分中意的女子,但是一年之后,诗人再次来到这里,他看到的只剩下了桃花,那个姑娘已经不知去向了。这种意象的变化透露出诗人在时间流逝中的深深怅惘。中国古诗中有很多这种主旨的诗歌,用过去的欢欣、当下的悲哀表现物是人非,感情无常的哀怨。
在特定的情况下,诗人也会对未来产生一定的预想。这种预想往往也有和现在对照的意味。一般表达的是诗人的愿望(起于对现状的不满)或忧虑(起于对现状的留恋)。这种意象的时间形态模式可称之为“前瞻式”。如陆游的遗作《示儿》表达的就是恢复中原统一国土的强烈愿望:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”而柳永的《雨霖铃》表达的是“多情自古伤离别”的意旨,因而他对未卜的前路(“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”)和别后的场景(“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”)的预想表达了他对情人的无比留恋。
一些境界阔大的诗歌在时间的纬度上往往呈现出很强的纵深感。一般的诗人往往漠然地生活在时间的隧道里,只有在大诗人那里,时间的过去、现在和未来才是供他们纵横驰骋的一个整体。这时,意象的时间形态表现为“贯通式”。“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”陈子昂《登幽州台歌》表达的是极其漫长的朝代更迭和无比空旷的空间场景中的孤独不遇。天地悠悠,怆然一身,这种立足现在让时间沿着前后两个纬度同时展开而塑造出来的意象,无疑具有很强的表现力和感染力。
此外还有一种顺着时间的方向截取其中的一个片段加以诗化的诗,这就是杜甫的“即事名篇”。“即事”的意思就是对当前发生的事情的快速反映和表
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