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2025年小学音乐一年级上册欣赏测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、听听音乐，选一选。

1.听听下面哪一首歌曲的旋律让你感觉最快乐？请将对应的序号填在括号里。

（A）《小星星》（B）《火车开啦》（C）《摇篮曲》

2.下面三段音乐中，哪一段音乐的节奏感觉是“快快跑”？请将对应的序号填在括号里。

（A）（B）（C）

3.听一听，判断下面哪幅图画出的音乐情绪是“安静睡觉”。请将对应的序号填在括号里。

（A）（B）（C）

二、听听音乐，填一填。

4.听一段音乐，这段音乐里模仿了什么小动物的叫声？请写出来。

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5.听一首歌曲，这首歌曲的速度是快还是慢？请填“快”或者“慢”。

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6.听一段音乐，音乐里使用了哪种你熟悉的乐器？请写出来。

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三、看音乐要素，想一想。

7.“强弱”是指音乐的什么特点？请写下一句与“强弱”有关的话。

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8.“高高低低”可以形容音乐的什么特点？请写一句描述音乐的句子。

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四、想象与表达。

9.听完《春天来了》这首歌曲，你仿佛看到了什么美丽的画面？请用简单的几句话写下来。

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10.如果让你为《快乐的小熊猫》这首歌曲设计一个动作，你会做什么动作来表达歌曲的感觉？请写下来，或者画下来。（此处按要求写即可，无需画图）______________________________________________________________________

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试卷答案

一、听听音乐，选一选。

1.B

*解析思路：歌曲《火车开啦》通常旋律进行具有跳跃性和进行感，节奏明快，能直接引发学生对“快快跑”或行驶的联想，因此感觉最快乐。相比之下，《小星星》旋律优美、宁静，《摇篮曲》旋律舒缓、温柔，与“快乐”的直接感受联系稍弱。

2.C

*解析思路：判断音乐节奏是否“快快跑”，需要听辨音乐的节拍速度和律动感。通常节奏密集、速度较快的音乐片段会给人“快快跑”的感觉。选项C的音乐片段（假设）具有清晰的、较快的重复节奏型，符合“快快跑”的特征。A选项（假设）节奏舒缓，B选项（假设）节奏可能平稳或具有其他特点。

3.A

*解析思路：判断音乐情绪与画面的匹配度，需要听音乐感知其情绪（安静、舒缓），并结合画面内容进行选择。A选项（假设）图画描绘了宁静的夜晚或安静的场景，与音乐《摇篮曲》等表现“安静睡觉”情绪的匹配度高。B选项（假设）画面可能较为热闹或动感，C选项（假设）画面可能较为欢快或紧张。

二、听听音乐，填一填。

4.小鸡/小鸭/小猫（根据实际听到的音乐内容填写）

*解析思路：此题考察对音乐中模仿声音（音效）的辨识能力。一年级学生通常能识别一些常见动物（如小鸡、小鸭、小猫、小狗等）的叫声模仿，教师需播放包含清晰动物音效模仿的音乐片段，学生根据听觉记忆或模仿进行填写。

5.快/慢（根据实际听到的音乐内容填写）

*解析思路：此题考察对音乐速度（Tempo）的初步感知。学生通过听辨音乐片段的快慢，选择“快”或“慢”。教材中通常会包含速度对比明显的曲目（如《进行曲》快，《摇篮曲》慢），便于学生区分。

6.钢琴/小提琴/木琴/铜管乐器等（根据实际听到的音乐内容填写）

*解析思路：此题考察对常见乐器音色的辨识