2025年人教版小学五年级上册科学期末测试卷.docxVIP

2025年人教版小学五年级上册科学期末测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.植物的根吸收土壤中的______和______，为植物的生长提供营养。

2.光在空气中是沿______传播的，影子是光被不透明物体遮挡形成的。

3.声音是由物体的______产生的，声音通过______传播到我们的耳朵。

4.水有三种状态：______、______和______。水变成冰是______现象，冰变成水是______现象。

5.动物的身体结构与其______密切相关，例如鸟有翅膀可以______。

6.地球自转的方向是______，自转一周的时间大约是______。

7.在食物链中，植物是______，食草动物是______，食肉动物是______。

8.我们常用的温度计是利用液体的______性制成的。

9.生物体由小长大，这是生物的______特征。生物都能繁殖后代，这是生物的______特征。

10.观察是一种有______、有______的活动。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.所有植物都需要阳光进行光合作用。______

2.影子的方向总是和太阳的方向相反。______

3.声音在固体中传播最快，在液体中传播最慢。______

4.水结冰后，体积会变小。______

5.所有的动物都需要从外界获取食物来维持生命。______

6.地球是平的。______

7.食物链的起点总是植物。______

8.用温度计测量水温时，要等温度计的液柱稳定后再读数。______

9.生物都能进行呼吸作用。______

10.写日记是科学观察的一种方式。______

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述植物根、茎、叶各自的作用。

2.解释为什么冬天窗户玻璃上会起雾。

3.什么是食物链？请写出一个简单的食物链。

4.为什么说地球是圆的？请说出你的依据。

5.在进行科学实验时，为什么要制定实验计划？

6.举例说明科学知识是如何应用于我们日常生活的。

四、探究题（每题10分，共20分）

1.小明想探究“不同材质的物体是否容易吸水”。请你帮他设计一个简单的实验方案，说明要观察什么，如何观察。

2.小华发现，放在室外的冰块融化得比放在室内的冰块快。请分析可能的原因，并提出一个可以验证这些原因的简单实验方案。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水，空气

2.直线

3.振动，空气（或其他介质）

4.固态，液态，气态，凝固，熔化

5.生存环境，飞行

6.自西向东，24小时

7.生产者，初级消费者，次级消费者

8.热胀冷缩

9.生长，繁殖

10.目的，顺序

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.√

3.×(声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢)

4.×(水结冰后，体积会变大)

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述植物根、茎、叶各自的作用。

*根：吸收土壤中的水分和无机盐，固定植物体。

*茎：支撑植物体，运输水分和无机盐以及有机物。

*叶：进行光合作用，制造有机物，蒸腾作用。

*解析思路：此题考查对植物主要器官功能的掌握。需分别回忆并清晰表述根、茎、叶的基本生理功能。

2.解释为什么冬天窗户玻璃上会起雾。

*冬天，室内温度较高，空气中的水蒸气较多。当含有水蒸气的热空气遇到温度较低的窗户玻璃时，水蒸气会遇冷液化，形成小水珠附着在玻璃上，就出现了雾气。

*解析思路：此题考查对水蒸气液化现象的理解和应用。需要联系生活现象，解释其背后的科学原理，即温度差导致的水蒸气液化。

3.什么是食物链？请写出一个简单的食物链。

*食物链是描述生产者与消费者之间吃与被吃的关系的链条。它通常从生产者开始，到最高消费者结束。

*简单的食物链示例：草→兔→狼

*解析思路：此题考查对食物链定义和组成的掌握。首先解释食物链的概念，然后必须写出一个符合生产者→初级消费者→次级消费者...顺序的简单食物链。

4.为什么说地球是圆的？请说出你的依据。

*地球是圆的（球体）。依据：

*月食时，地球在月球上的