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  • 2026-02-08 发布于辽宁
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部编人教版小学语文教材古诗词汇总及译文.docx

部编人教版小学语文教材古诗词汇总及译文

中华古诗词是中华文化的瑰宝,蕴含着丰富的情感、深邃的思想和精湛的语言艺术。部编人教版小学语文教材精选了众多经典古诗词,旨在从小培养学生的文学素养和审美情趣。本汇总将按年级顺序,收录教材中的古诗词,并附上力求准确、浅显的译文,希望能为同学们的学习提供有益的帮助。

一年级上册

咏鹅

(唐)骆宾王

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

译文:

鹅,鹅,鹅,弯着脖子对着天空唱歌。

雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上,红色的脚掌划动着清澈的水波。

浅释:这首诗通过对鹅的叫声、形态和动作的生动描写,展现了鹅的可爱形象,表达了儿童对自然景物的喜爱之情。

江南

汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,

鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

译文:

江南到了可以采莲的季节,莲叶多么茂盛,挨挨挤挤的。

鱼儿在莲叶间嬉戏。

鱼儿一会儿游到莲叶的东边,一会儿游到莲叶的西边,

一会儿游到莲叶的南边,一会儿游到莲叶的北边。

浅释:这首乐府诗描绘了江南采莲时节的热闹景象和欢快气氛,语言朴素,充满了生活气息。

(唐)王维

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

译文:

远远望去,山有鲜艳的色彩;走近一听,水却没有声音。

春天已经过去,花儿却依然盛开;人走近了,鸟儿也不惊慌。

浅释:这是一首题画诗,巧妙地描绘了画作的特点,即静中有动,画中景物栩栩如生,却又不同于现实中的动态。

一年级下册

春晓

(唐)孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

译文:

春天睡觉不知不觉天就亮了,到处都能听到鸟儿清脆的叫声。

回想昨夜的阵阵风雨声,不知有多少花儿被打落了。

浅释:这首诗描写了春天早晨醒来时的所见所闻所感,表达了诗人对春天的喜爱和对落花的惋惜。

赠汪伦

(唐)李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

译文:

李白坐上小船正要出发,忽然听到岸上传来踏歌的声音。

桃花潭的水即使有千尺深,也比不上汪伦送我的情谊深厚。

浅释:这是一首著名的送别诗,诗人用生动的比喻,将无形的友情化为有形的潭水,形象地表达了与友人之间深厚的情谊。

静夜思

(唐)李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

译文:

明亮的月光洒在床前的地上,好像是一层洁白的寒霜。

我抬起头来仰望天上的明月,低下头去思念远方的故乡。

浅释:这首诗以简洁朴素的语言,描绘了客居他乡的游子在寂静的夜晚思念故乡的情景,情感真挚,流传千古。

寻隐者不遇

(唐)贾岛

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

译文:

我在松树底下询问隐者的徒弟,他说师傅上山采药去了。

(师傅)只知道就在这座大山里,可是云雾弥漫,不知道具体在什么地方。

浅释:这首诗通过问答的形式,写出了寻隐者不遇的情景,营造了一种清幽、高远的意境,也表现了隐者的超然世外。

二年级上册

望庐山瀑布

(唐)李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

译文:

太阳照耀着香炉峰,升腾起紫色的烟雾。远远望去,瀑布就像一条白色的绸带挂在山前的河流上。

瀑布从很高很高的地方飞快地流下来,让人怀疑是银河从天上落了下来。

浅释:这首诗运用夸张和比喻的手法,描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽景象,表现了诗人对大自然奇观的惊叹和赞美。

赠刘景文

(宋)苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

译文:

荷花凋谢了,再也没有像雨伞一样可以遮挡雨水的荷叶了;菊花虽然残败了,但仍然有在寒霜中傲然挺立的枝条。

一年中最好的景致你一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初时节啊。

浅释:这首诗借景抒情,勉励朋友要珍惜大好时光,乐观向上,即使在人生的秋冬季节,也要保持坚韧的品格。

山行

(唐)杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

译文:

一条弯弯曲曲的石头小路蜿蜒伸向充满寒意的山顶,在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。

我不由自主地停下车来,是因为喜爱这傍晚时分枫树林的美景,经霜打过的枫叶比二月里盛开的鲜花还要红艳。

浅释:这首诗描绘了深秋时节山中的景色,尤其是对枫叶的赞美,展现了诗人对自然美景的热爱和积极乐观的生活态度。

二年级下册

赋得古原草送别(节选)

(唐)白居易

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

译文:

原野上的青草长得多么茂盛,每年都会经历枯萎和繁荣的循环。

野火不能把它烧尽,只要春风一吹,它又会重新生长出来。

浅释:这首诗通过对野草顽强生命力的赞美,揭示了万物生生不息的自然规律,也常被用来比喻人在逆境中不屈不挠的精神。节选部分是全诗的精华。

晓出净慈寺送林子方

(宋)杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧

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