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部编版七年级历史上册第二单元测试题

同学们，经过一段时间对第二单元“夏商周时期：早期国家与社会变革”的学习，想必大家对中国早期国家的产生、发展以及社会的深刻变革有了一定的了解。为了帮助大家更好地巩固所学知识，检验学习效果，我们精心编写了这份单元测试题。本单元主要涵盖了夏商周的更替、分封制的确立与瓦解、青铜文明的辉煌、甲骨文的发现以及春秋战国时期的社会动荡与变革，特别是百家争鸣的思想繁荣。这份测试题旨在考查大家对本单元基础知识的掌握程度、历史思维能力以及初步运用所学知识分析问题的能力。希望通过本次测试，大家能查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中“天下为家”的“家”指的是（）

A.家庭B.家族C.国家D.帝王之家

2.考古发现是研究历史的重要证据。下列出土文物中，能够印证商朝青铜器工艺高超的是（）

A.半坡彩陶盆B.河姆渡黑陶钵C.司母戊鼎D.兵马俑

3.《史记·周本纪》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（）

A.西周的建立B.分封制的实行C.平王东迁的原因D.春秋时期的争霸

4.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。率先称霸的是（）

A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公

5.战国时期，社会生产力显著提高的标志是（）

A.铁制农具和牛耕的推广B.水利工程的兴修

C.手工业的发展D.商业的繁荣

6.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（）

A.加强刑罚B.奖励生产C.推行县制D.奖励军功

7.下列关于甲骨文的说法，不正确的是（）

A.是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字

B.19世纪末，发现于河南安阳殷墟

C.甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法

D.甲骨文记载的内容主要是夏朝的历史

8.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。他的思想核心是（）

A.“仁”B.“无为而治”C.“兼爱”“非攻”D.以法治国

9.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，这一观点出自（）

A.《论语》B.《道德经》C.《墨子》D.《韩非子》

10.战国时期，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子

11.夏商周时期是中国早期国家的形成与发展时期，创造了灿烂的文明。下列文明成就不属于这一时期的是（）

A.甲骨文B.司母戊鼎C.都江堰D.分封制

12.西周时期，为了巩固统治，周天子实行了一项重要的政治制度，即（）

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制

13.“烽火戏诸侯”的故事与下列哪位君主有关（）

A.夏桀B.商纣C.周幽王D.周平王

14.春秋时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。下列哪一学派的思想主张与“无为而治”相关（）

A.儒家B.道家C.墨家D.法家

15.商鞅在秦国变法，为了取信于民，他在国都南门立了一根三丈长的木杆，声称谁能把木杆搬到北门，就赏十金。后来有人把木杆搬走了商鞅果然兑现承诺。这一故事说明商鞅变法成功的重要原因是（）

A.得到了秦孝公的支持B.符合人民的根本利益

C.制定了恰当的变法措施D.取信于民，得到人民的支持

16.下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是（）

A.原始社会末期已出现青铜器

B.夏朝时青铜器种类逐渐增多

C.商朝是我国青铜文化的灿烂时期

D.西周青铜器的数量减少，主要用于祭祀

17.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）

①牧野之战②商汤灭夏③盘庚迁殷④国人暴动

A.①②③④B.②③①④C.②③④①D.③②①④

18.孔子是我国古代伟大的教育家，他的教育思想对后世影响深远。下列哪一项不属于孔子的教育主张（）

A.有教无类B.因材施教C.温故而知新D.无为而治

19.战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江中游修筑的一项著名水利工程是（）

A.郑国渠B.都江堰C.灵渠D.大运河

20.春秋战国时期是社会大