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苏教版五年级数学知识点总结

五年级的数学学习，在整个小学阶段承上启下，既是对低年级所学知识的深化与拓展，也为初中阶段的数学学习奠定重要基础。这个时期，孩子们的抽象思维能力逐步发展，开始接触更多逻辑性较强的数学概念和运算。下面，我将对苏教版五年级数学的核心知识点进行梳理，希望能为同学们的学习提供一些帮助。

一、数与代数

这部分内容是数学学习的基石，五年级在此方面的学习尤为关键，涉及数的进一步认识、运算的深化以及简易方程的初步接触。

1.小数的意义和性质

*小数的意义：理解小数是分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。例如，0.1表示十分之一，0.01表示百分之一，以此类推。明确小数的计数单位（十分之一、百分之一、千分之一等）及其进率（相邻两个计数单位间的进率是10）。

*小数的读写：掌握小数的正确读法和写法。读小数时，整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。写小数时，整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每个数字。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这一性质是小数进行化简和改写的依据。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，就比较百分位上的数，依此类推。

*小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原数的十分之一、百分之一、千分之一……。这一规律在小数乘除法运算中应用广泛。

*小数与单位互化：掌握长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）、质量单位（吨、千克、克）、货币单位（元、角、分）等相邻单位间的进率，并能进行小数与这些单位的相互转换。

2.小数的四则运算

*小数加减法：计算法则与整数加减法基本相同，关键是要把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

*小数乘法：

*计算小数乘法，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果位数不够，就用0补足。

*一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

*小数除法：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似值：根据实际需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*循环小数：初步认识循环小数，知道什么是循环节。

3.简易方程

*用字母表示数：这是代数思想的开端。理解用字母可以表示数，也可以表示数量关系、运算定律和计算公式。例如，用字母表示加法交换律a+b=b+a，用S=vt表示路程、速度、时间的关系。

*方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

*等式的性质：

*等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。

*等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。

*解方程：求方程中未知数的值的过程叫做解方程。运用等式的性质解简单的方程。

*列方程解决实际问题：这是方程应用的重点。关键步骤是：①弄清题意，找出未知数，用字母x表示；②找出题目中的等量关系，列出方程；③解方程；④检验，并写出答案。

二、图形与几何

这部分内容主要涉及平面图形的面积计算，培养学生的空间观念和几何直观能力。

1.多边形的面积

*平行四边形的面积：通过割补法转化成长方形来推导。平行四边形的面积=底×高，用字母表示为S=ah。

*三角形的面积：通过两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形来推导。三角形的面积=底×高÷2，用字母表示为S=ah÷2。

*梯形的面积：通过两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形来推导。梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，用字母表示为S=(a+b)h÷2。

*组合图形的面积：将组合图形分解成已学过的基本图形（如长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形），分别计算它们的面积，再求和或差。