小学科学知识点大全最终.docVIP

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小学科学知识点大全最终（２5页)

三年级科学上册知识点

第一单元《结识空气》

１．像粉笔、水一样,空气也需要(占据一定的空间)。将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中,纸巾（没有)被浸湿，是因为（空气占据空间）,所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为瓶子中的(空气占据空间）。

2.空气可以被压缩,压缩空气具备(弹性）。压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。

３.电子天平的使用方法:(1)将电子天平放在水平桌面上,打开电源;（2)按一下“归零”按钮，保证在称量之前显示数字为“0”。（3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。

4．经过用电子天平测皮球(充气前）和（充气后)质量的变化，可以验证空气是否有质量。

5.科学家用精准的实验测得：在接近地面处，１升空气的质量约为(1.２9克),相当于（3）枚回形针的质量。

6．热空气要比相同体积的冷空气质量（轻）,所以热空气会（向上升),冷空气会(下降)。

7．将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方,抽掉中间的玻璃板,热集气瓶里的烟随着热空气上升到冷集气瓶中,冷集气瓶中的冷空气向下流动,这么循环流动,烟便充满两个瓶子;将热集气瓶放在冷集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板,因为热空气不能向下流动,冷空气不能向上流动,烟在一段时间内无法进入下方的冷集气瓶。

8．暖气片都安装在房间的（低处),可以让热空气（自然上升)，提高室内气温。

９.阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，热空气上升，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气越升越高,然后又开始冷却下降。空气总是循环运动的，(空气的流动)形成了风。

第二单元《研究土壤》

1.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质)。土壤中有沙子、泥土、黏土、石块、枯树枝、小虫等丰富的生物及生物遗体,还有（水分、空气、腐殖质)等物质。

2．验证土壤成份的实验:(1)用纸巾包住土块,使劲握一握,纸巾上出现水迹:证实土壤中含有水分。（２）把土块放入水中，土块中冒出了气泡：证实土壤中有空气。（3）把土壤放入水中，搅拌后,静置一段时间，土壤出现分层现象：大颗粒的在下,细小颗粒的在上,水面漂浮一层黑色物质：证实土壤中有沙粒、黏粒和腐殖质。

3.土壤可分为三种类型：(沙质土、黏质土、壤土）。沙粒含量特别多的是沙质土,黏粒含量特别多的是黏质土，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

４．不一样的植物对土壤的规定不一样。如沙质土渗水性、透气性最正确，保水性、保肥能力最差,适宜生长（仙人掌、芝麻、花生、西瓜）等,黏质土保水性、保肥能力最正确，渗水性、透气性最差，适宜生长的植物有(荷花、芦苇、水稻、莲花）等。壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都很好，适宜生长的植物有（蚕豆、苹果树、月季）等。

５.（动植物遗体）在土壤中腐烂分解后,形成了腐殖质。腐殖质是（供植物生长）的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深,越肥沃。人们常用（种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥)等方法改良贫瘠的土壤。

6.土壤沙化是表达失去细粒（粉粒、黏粒)而逐渐沙质化的现象。引起土壤沙化的因素可能是干旱或流沙入侵等自然因素,也可能是过度放牧、乱砍滥伐森林、垦荒、水资源不合理运用等人类活动。

7．人类活动对土壤的影响:保护土壤的活动：修筑梯田、轮作或休耕、植树造林。破坏土壤的活动:开窑烧砖、开山毁林、抛撒垃圾、过度开垦、过度放牧。

第三单元《固体和液体》

１.我们将有拟定的(形状、体积和质量）的物体称为固体。

2.(会流动，没有拟定的形状）的物质称为液体。不一样液体在颜色、气味、透明度等方面有所不一样。

3．量筒是测量液体(体积)的工具，由规范的玻璃筒或塑料筒制成，刻度精准,刻度通常以（毫升或升）为单位。使用量筒时的注意事项：①略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体迟缓倒入量筒。②量筒必须放平稳后才能读数。③读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数。

4.静止的水面通常都保持水平,我们称之为（水平面)。人们运用（水平面)的原理制作了水平仪（尺）。使用时,将水平仪(紧贴）在被测物体表面,待气泡稳定后,再作判断。在实际检测中，气泡在哪边，阐明哪处(高）。

5．固体混合前后的(质量)不变，（占据的空间）可能变化。混合后的固体各自保持原来的性质。分离混合物的方法:①选择大孔眼的筛子分离玉米粉和绿豆的混合物。②选择磁铁分离木屑和铁屑的混合物。③用过滤装置分离沙子和红糖的混合物。

６．一定量的水只能溶