统编版语文五级上册第19课父爱之舟教学设计教学反思.docx

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统编版语文五级上册第19课父爱之舟教学设计教学反思

一、教学设计

（一）教学背景与目标设定

统编版语文教材五年级上册第19课《父爱之舟》作为吴冠中先生的经典散文，承载着深厚的家国情怀与亲情内核，是落实新课标“文化自信”与“语言运用”核心素养的关键载体。本课教学设计立足于当前五年级学生的认知特点：他们正处于情感敏感期，对亲情主题既有生活体验又缺乏深度思考，班级中近七成学生为独生子女，日常家庭互动模式趋于扁平化，对父辈含蓄的爱意理解有限。结合学校“大语文”教育理念的推进背景，本次教学需突破传统字词讲解的窠臼，将文本置于时代洪流中解读，引导学生从“小舟”意象中感悟父