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AI时代下教育困境中的突围：重构随笔写作的育人价值与实践路径

一、问题提出：AI浪潮冲击下的教育生态失衡

人工智能技术的迅猛发展，正以前所未有的速度重塑社会运行的基本逻辑。从语音识别到图像生成，从自动翻译到智能推荐，AI已深度嵌入日常生活的各个角落。教育领域亦未能置身事外。近年来，以大语言模型为代表的生成式人工智能在文本创作、知识问答、作业批改等方面展现出惊人的能力，学生只需输入简单指令，即可获得结构完整、语言流畅的文章初稿。这一现象表面上提升了学习效率，实则悄然动摇了传统教育中“思考—表达—反馈”这一核心认知链条的根基。

在中学语文教学实践中，教师普遍反映学