2019-2020学年四川省成都市温江区七中实验学校八上期中语文试卷.docxVIP

2019-2020学年四川省成都市七中实验学校八年级（上）期中语文试卷

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1．（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．轻盈（yín）篡改（cuàn）教诲（huǐ）杳无消息（yǎo）

B．不辍（chuò）燥热（zào）悄然（qiǎo）惨绝人寰（huán）

C．遗嘱（zhǔ）骤雨（zòu）粗糙（cào）锐不可当（dāng）

D．翘首（qiào）屏息（bǐng）镌刻（juàn）深恶痛疾（wù）

2．（3分）下列各组词语中书写无误的一项是（）

A．绮岖滞留愚钝正襟危座

B．骤雨吹嘘荧光和颜悦色

C．泻气诘责抵赖为富不人

D．潇洒凌空畸型眼花潦乱

3．（3分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．他常常一丝不苟，对生活食无求饱，居无求安。

B．老师在讲台上抑扬顿挫地讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了。

C．校园应该是一方净土，是同学们汲取知识，健全人格的乐土，不应成为藏污纳垢之所。

D．正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如鹤立鸡群一般。

4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）

A．教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。

B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C．实事求是地回答问题，代表了一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。

D．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

5．（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）下列语句中加点词解释有误的一项是

A．窥谷忘反

反：同“返”，返回

B．晓雾将歇

歇：落下

C．鸢飞戾天者

戾：至、到达

D．夕日欲颓

颓：坠落

（2）下列语句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是

例句：山川之美

A．何陋之有

B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．春冬之时

D．一老河兵闻之

（3）对文中划线句子翻译正确的一项是

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

A．两岸的高山，都长着让人心生寒意的树，山峦凭借高峻的地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展，争着笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。

B．两岸的高山，都长着让人心生寒意的树，山峦凭借高峻的地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处伸展，争着向上指，直插云天，形成千百座山峰。

C．两岸的高山，都长着寒冷的树，山峦凭借高峻的地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展，争着向上指，直插云天，形成千百座山峰。

D．两岸的高山，都长着寒冷的树，山峦凭借高峻的地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处伸展，争着笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。

（4）下列对文章理解和分析有误的一项是

A．两文都是书信体。甲文的目的是表达自己沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感；乙文的目的是表达自己对山水的热爱之情和鄙弃名利，归隐林泉的愿望。

B．两文句式整齐，读来很有气势。甲文以四字句为主，最后以长句收尾，犹如滔滔急流，泄入大海。乙文是一篇骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律。

C．两文都写到了猿，目的是为了表现大自然的生机盎然。甲文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”是为了渲染清晨充满生机与活力的热闹气氛；乙文写“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”是从听觉的角度表现大自然的生机盎然，令人神往。

D．两文都运用了动静结合、虚实相间的写作手法，都抒发了对山水的热爱之情。

6．（6分）默写古诗。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答。如果三句皆答，按前两句判分。）

①馨香盈怀袖，。《庭中有奇树》

②，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

③，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）

（2）请默写曹植《梁甫行》的后四句。

四、现代文阅读（共10分）

7．（1