精研算法·重构联系：万以内加减法单元复习与思维拓展.docx

精研算法·重构联系：万以内加减法单元复习与思维拓展

一、教学内容分析

????从《义务教育数学课程标准（2022年版）》审视，本课属于“数与代数”领域“数的运算”主题。其知识技能图谱核心在于，学生需在已掌握的百以内加减法及万以内数认识的基础上，完成对“万以内加减法”算理算法的系统梳理与高阶整合。这不仅是对笔算程序（相同数位对齐、从个位算起、满十进一、退一作十）的巩固，更是从单纯计算走向在复杂、真实情境中策略性选择与灵活应用的关键一跃，起着承上（巩固基础计算原理）启下（为多位数乘除法及小数加减法奠定数位处理与进位思想基础）的枢纽作用。课标蕴含的学科思想方法，如运算能力的培养、推理意识的建立、模型