小数点之旅：除数是整数的小数除法探究——青岛版五年级数学上册教学设计.docx

小数点之旅：除数是整数的小数除法探究——青岛版五年级数学上册教学设计

一、教学内容分析

??本节课内容隶属《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域，是“数的运算”部分的关键节点。从知识图谱审视，学生此前已牢固掌握整数除法的运算方法及意义，并对小数的意义、性质及小数点移动规律有了深刻理解。本节课的核心任务，在于引导学生在整数除法认知结构的基础上，通过算理直观与算法抽象的协同建构，解决“小数除以整数”如何计算、其商的小数点如何定位这一核心问题。它既是小数除法运算体系的起点，也为后续学习“除数是小数的除法”提供了至关重要的算法迁移基础和算理支撑，其承上启下的枢纽地位不言而喻。过程方法