科技创新教育课程设计：科学与创造力课外实践.pdfVIP

科学与创造力教育的课外实践

科学教育核心理念：Ͳ

Ͳ^d的教育理念：以科学、技术、工程、数学四大学科

领域的知识与技能为途径，开设主题性活动课程，以探究

与设计作为方法论，达成实践性与社会性的教育诉求。

教育价值：ƌĞĂƚŝǀŝƚLJΘƉƌĂĐƚŝĐĂůƚƌĂŝŶŝŶŐ

创新能力н实践能力с创新人才

探究与设计：džƉůŽƌĞΘĚĞƐŝŐŶ

探究：

了解探究；

感受科学家的探究；

体验探究的过程和方法。

设计：

了解设计；

感受工程师的设计；

体验设计的过程和方法。

运维模式：ϱĐ

联结（ŽŶŶĞĐƚŝŽŶ）͖

建构;ŽŶƐƚƌƵĐƚŝŽŶͿ͖交

流;ŽŵŵƵŶŝĐĂƚŝŽŶͿ͖社

区;ŽŵŵƵŶŝƚLJͿ͖

文化;ƵůƚƵƌĞͿ͖

活动分层：^ƚƌĂƚŝĨŝĞƚĞĂĐŚŝŶŐ

体验式学习：将阅读、讲授、动手体验等多种学习方式及声、光、电等多种

学习媒介集中运用，使学生获得全感官的学习体验。

参与式学习：强调以学习者为中心，搭建一个仿真的学习情景或者就在真是

环境中进行。鼓励学习者也成为教授者，使学习者在学习的过程中有较为全面的学习

体验，从而更加全面的理解学习内容，达到良好的学习效果。

探究式学习：在教学中创设类似于学术研究的情境，学生通过独立自主地发

现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，

培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。

科技创新课程设计——智慧城市（^ŵĂƌƚŝƚLJ）

智慧交通系统（/ŶƚĞůůŝŐĞŶƚdƌĂŶƐƉŽƌƚĂƚŝŽŶ^LJƐƚĞŵ简称）：

智能楼宇管理（/ŶƚĞůůŝŐĞŶƚƵŝůĚŝŶŐDĂŶĂŐĞŵĞŶƚ简称）：

智慧能源系统（/ŶƚĞůůŝŐĞŶƚWŽǁĞƌ^LJƐƚĞŵ简称）：

智慧农业（/ŶƚĞůůŝŐĞŶƚŐƌŝĐƵůƚƵƌĞ简称）：

智慧家具（^ŵĂƌƚ,ŽŵĞƵŐŵĞŶƚĞĚZĞĂůŝƚLJ简称）：

科技创新课程设计

电子技术与物联网：生物技术与工程：

无人机与体感：程序设计与智能控制：

机器人与智能平台：互动媒体：

ϯ打印技术：

媒体传播与文案写作：