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三角形认识与特性探究教学设计.pdf

三角形认识与特性探究教学设计.pdf

    《认识三角形》教学设计

    教学目标]

    1．认识三角形的基本特征。

    2．通过观察、操作、实验等活动，理解“三角形任意两边之和大于第三边”，并能解

    决简单的实际问题。

    3．在探究的过程中，注重基本数学思想的渗透及学习能力的培养。

    4．通过加强三角形与生活的联系，激发学生学好数学的。

    [教学重点]

    探究三边关系

    [教学难点]

    正确理解“三角形任意两边之和大于第三边”的含义

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