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人教部编版四年级语文下册各单元知识点归纳总结

同学们，大家好！

经过一个学期的语文学习，相信大家都收获满满。为了帮助大家更好地梳理和巩固所学知识，查漏补缺，以便在后续的学习中更上一层楼，我将本学期各单元的重点知识点进行了归纳与总结。这份总结力求简洁明了，突出核心，希望能成为大家复习路上的得力助手。

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人教部编版四年级语文下册知识点归纳总结

第一单元：田园生活

本单元以“田园生活”为主题，带领我们走进自然，感受乡村的宁静与美好。

一、生字词盘点

1.会认字：注意“杂”、“稀”、“篱”、“蜻”、“蜓”等字的读音和字形。

2.会写字：重点掌握“宿”、“徐”、“篱”、“疏”、“蜻”、“蜓”、“茅”、“檐”、“翁”、“赖”、“剥”等字的间架结构和笔顺，特别是一些易错笔顺和形近字的区分。例如，“疏”的右边是“疋”不是“正”；“赖”字的笔顺。

3.重点词语：

*理解词义：稀疏、蜻蜓、茅檐、翁媪、无赖、剥削、倘若、和谐、慰藉、蝙蝠、霸气、猫头鹰等。

*近义词与反义词：如“稀疏-稠密”、“朴素-华丽”、“独特-普通”。

二、课文回顾与理解

1.《古诗词三首》：

*《宿新市徐公店》（杨万里）：感受春天的生机盎然和儿童捕蝶的乐趣。重点理解“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”的意境，以及“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的动态画面。

*《四时田园杂兴》（范成大）：体会农家生活的辛劳与乐趣，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”展现了农人的勤劳。

*《清平乐·村居》（辛弃疾）：描绘了农村家庭的温馨和睦，特别是翁媪的闲适和三个儿子的不同情态，体会词人对田园生活的喜爱。

*背诵并默写这三首古诗词，理解诗句意思。

2.《乡下人家》：

*了解课文描写了乡下人家的哪些生活场景（屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院中鸡觅食、河里鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲）。

*体会课文最后一句话“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”的含义，感受作者对乡村生活的赞美之情。

*学习作者抓住景物特点，按一定顺序描写的方法。

3.《天窗》：

*理解天窗的作用：在孩子们被关在屋里时，天窗成了他们唯一的慰藉，是想象的窗口。

*体会“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话在文中的含义，感受孩子们丰富的想象力。

4.《三月桃花水》：

*感受桃花水的美丽与珍贵，理解作者将桃花水比作“竖琴”和“明镜”的妙处。

*体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情，以及对春天和大自然的热爱。

三、语文要素聚焦

1.体会课文表达的思想感情：学习通过抓关键词句、联系上下文等方法，体会课文中作者对田园生活的热爱、对乡村美景的赞美以及对童年生活的怀念等情感。

2.积累语言，感受语言的优美：本单元课文语言生动形象，富有画面感，要多朗读，积累优美的词句和精彩段落。

四、日积月累

背诵《卜算子·咏梅》（毛泽东），理解词的大意，感受梅花不畏严寒、傲然挺立的品格。

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第二单元：科普知识

本单元带我们探索自然的奥秘，感受科学的魅力，培养科学思维和探究精神。

一、生字词盘点

1.会认字：注意“珀”、“琥”、“嗡”、“脂”、“拭”、“渗”、“俯”、“番”、“埋”、“澎”、“湃”等字的读音。

2.会写字：重点掌握“琥”、“珀”、“嗡”、“脂”、“拭”、“渗”、“俯”、“番”、“埋”、“澎”、“湃”、“怒”、“吼”、“脂”、“拭”、“餐”、“划”、“晌”、“辣”、“渗”、“挣”、“番”、“埋”、“刷”、“测”等字的书写。注意多音字“埋”、“划”等在不同语境下的读音。

3.重点词语：

*理解词义：琥珀、松脂、拂拭、渗出、澎湃、推测、怒吼、晌午、热辣辣、挣扎、冲刷、推测、详细、恐龙、笨重、迟钝、鸽子、根据、末期、描绘、隧道、形态、公斤、膨大、前肢、鸟翼、开辟、脱离等。

*词语搭配：如“厚厚的松脂”、“澎湃的波涛”、“详细的记录”、“笨重的恐龙”。

二、课文回顾与理解

1.《琥珀》：

*了解琥珀形成的过程及其科学价值。

*学习作者根据琥珀的样子进行合理推测的方法，体会说明文语言的准确性。

2.《飞向蓝天的恐龙》：

*了解恐龙飞向蓝天的演化过程，激发对科学的兴趣。

*体会课文用词的准确性，如“大约”、“可能”、“推测”等词语的作用。

3.《纳米技术就在我们身边》：

*了解什么是纳米技术，以及纳米技术在我们身边的应用（如医疗、建筑、环保等）。

*感受纳米技术的神奇，培养热爱科学的情感。

4.《千年梦圆在今朝》：

*了解中国航天事业的发展历程和取得的辉煌成就（如万户飞天、“神舟五号”载人航天等）。

*体会中国航天人热爱祖国、团