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2026河南郑州市第38高级中学、郑州中学生学习报社附属学校、郑州建业外国语中学招聘备考题库附答案详.docx

2026河南郑州市第38高级中学、郑州中学生学习报社附属学校、郑州建业外国语中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据宪法规定,下列关于公民权利和自由的说法,正确的是()。

A.中华人民共和国公民有休息的权利

B.2004年宪法修正案规定,国家尊重和保障人权

C.劳动、受教育和依法服兵役是公民的基本权利又是公民的基本义务

D.公民在年老、疾病或极度贫困的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利

【答案】:B

【解析】休息权的主体是劳动者而非全体公民,所以“中华人民共和国公民有休息的权利”表述错误。2004年宪法修正案规定“国家尊重和保障人权”,该表述正确。劳动和受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务,但依法服兵役只是公民的基本义务,并非既是权利又是义务。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利,“极度贫困”不是获得物质帮助权的条件,该表述错误。综上,正确说法是2004年宪法修正案规定国家尊重和保障人权。

2、抄送机关是公文格式的重要内容之一,关于其标识要求,下列表述不正确的是()。

A.抄送机关应使用机关的全称,规范化简称或者同类型机关总称

B.标注位置在正文之下抄送栏内,左空2字,用5号仿宋体字标识“抄送”,后标全角冒号

C.抄送机关间用逗号隔开,回行时与冒号后的抄送机关对齐

D.在最后一个抄送机关后标句号

【答案】:B

【解析】对于公文抄送机关的标识要求,应使用机关的全称、规范化简称或者同类型机关总称;标注位置在正文之下抄送栏内,左空1字,用4号仿宋体字标识“抄送”,后标全角冒号;抄送机关间用逗号隔开,回行时与冒号后的抄送机关对齐;在最后一个抄送机关后标句号。题目中说左空2字,用5号仿宋体字标识“抄送”,这与正确的标识要求不符,所以表述不正确的是说标识位置左空2字且用5号仿宋体字标识“抄送”这一项。

3、资本主义生存和发展的条件是()。

A.生产的无限扩张

B.资本国际运动

C.资本的输出

D.资本的积累

【答案】:B

【解析】该题正确答案是资本国际运动。生产的无限扩张是资本主义基本矛盾导致的一种趋势,它会引发生产过剩等经济危机,并非资本主义生存和发展的条件。资本输出是资本主义国家为获得高额利润,用过剩资本向其他国家投资或贷款,是资本主义对外经济侵略的重要手段,但不是资本主义生存和发展的基础条件。资本积累是剩余价值转化为资本,即剩余价值的资本化,它促进了资本主义的发展,但没有全面体现资本主义生存和发展的外部条件。而资本国际运动是资本主义生存和发展的重要条件,在国际范围内运动,可使资本主义国家获取更广阔的市场、资源和投资场所,促进资本主义经济体系的运行和发展,满足资本主义不断扩大生产和获取利润的需求。

4、五四运动爆发的导火索是()。

A.陈独秀被捕

B.北大校长蔡元培辞职

C.巴黎和会上中国外交的失败

D.新文化运动的深入发展

【答案】:C

【解析】本题考查五四爱国运动爆发的导火索相关知识。首先,分析该事件的背景。1919年1月,第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开“和平会议”,中国作为第一次世界大战协约国之一,参加了会议。中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求,但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一,不但拒绝了中国代表提出的要求,还决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后,引发了广大民众的强烈愤慨。接着,看各事件与五四运动爆发的关联。陈独秀被捕、北大校长蔡元培辞职主要是当时文化、教育领域局部的事件,与引发全国性的五四爱国运动没有直接因果联系;新文化运动的深入发展为五四运动奠定了思想基础,但并非直接引发运动的导火索;而巴黎和会上中国外交的失败这一事件直接点燃了民众的爱国热情,导致了1919年5月4日北京爆发以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,即五四爱国运动。所以,五四爱国运动爆发的导火索是巴黎和会上中国外交的失败。

5、行政机关实施行政强制措施时,必须由()行政执法人员实施。

A.2名

B.2名以上

C.3名以上

D.不做限制

【答案】:B

【解析】行政机关实施行政强制措施时,必须由两名以上行政执法人员实施,这是为了保证行政行为的公正性、合法性和严肃性。两名以上执法人员相互监督和配合,能够减少个人主观因素的影响,避免权力滥用,同时在面对复杂情况时可以提供更好的应对能力,确保行政强制措施的顺利执行。因此本题应选择要求有两名以上行政执法人员实施的选项。

6、财政政策与货币政策一样都是通过调节()来实现政府宏观经济目标的。

A.总供给

B.总需求

C.总供给和总需求

D.总供给或总

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