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2026浙江杭州市之江外语实验学校招聘教师1人备考题库（民办）

第一部分单选题(50题)

1、戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过（），倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。

A.咸丰帝

B.同治帝

C.光绪帝

D.宣统帝

【答案】：C

【解析】戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。咸丰帝在位时主要面临太平天国运动、第二次鸦片战争等内忧外患，并未支持戊戌变法。同治帝在位时间较早，且实际权力多掌握在慈禧太后手中，当时也未出现戊戌变法这一历史事件。宣统帝即位时清朝统治已接近尾声，戊戌变法早已结束，所以他也与戊戌变法无关。而光绪帝在1898年颁布“明定国是”诏书，宣布变法，史称戊戌变法。因此正确答案是光绪帝。

2、下列哪项不属于管理人员培训的作用？（）

A.转变管理人员的管理观念

B.提高管理人员的管理水平

C.增强组织运作效率

D.增强管理人员的直接经验

【答案】：D

【解析】管理人员培训可以使他们接触到先进的管理理念和方法，从而转变管理观念。培训中会教授各种管理知识和技能，能够提高管理人员的管理水平。管理人员管理水平的提升会使组织的各项工作更加有序高效地进行，进而增强组织运作效率。然而，培训主要是通过理论知识讲解、案例分析等间接方式来提升管理人员素质，难以直接增强他们的直接经验，直接经验更多是在实际工作中积累获得。所以不属于管理人员培训作用的是增强管理人员的直接经验。

3、撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是（）。

A.说明

B.议论和说明

C.叙述

D.描写

【答案】：A

【解析】规范性文件是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类，具有约束和规范人们行为的性质。说明是对事物的性质、状态、特征、成因、功能等进行客观的介绍和解释，能准确清晰地表述事物，使人们对事物有明确的认识。在撰写规范性文件时，主要是对相关的规则、制度、要求、程序等内容进行准确客观的表述，让文件的受众清楚明白文件规定了什么、该怎么做，这种情况下说明的表达方式最为合适。议论是对某个问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点和态度，规范性文件重点在于陈述规定而非进行观点的讨论，所以一般不会以议论为主。叙述是对人物的经历和事件的发展变化过程进行陈述，规范性文件不是在讲述故事或事件发展过程，所以不用叙述为主。描写是用生动形象的语言把人物或景物的状态具体地描绘出来，规范性文件需要的是简洁、准确的表达，不需要生动形象的描写。因此，撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是说明。

4、多数鱼类背部发黑、腹部发白，其原因是（）。

A.长期进化形成的保护色

B.背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀

C.背部比腹部黏膜厚，吸收光线多

D.背部鱼鳞多，吸收光线多

【答案】：A

【解析】多数鱼类背部发黑、腹部发白是长期进化形成的保护色。从上方看背部深色与水底颜色相近，从下方看腹部浅色又与天空颜色类似，能让鱼类更好地躲避天敌，并非因光线、黏膜、鱼鳞等原因。

5、陶渊明世称“陶彭泽”，骆宾王世称“骆临海”，这体现了古人以（）称呼他人以示礼貌和尊敬。

A.官名

B.斋名

C.籍贯

D.为官之地

【答案】：D

【解析】古人在称呼他人时，为表礼貌和尊敬，会以一些特定的方式来称呼。在本题中，陶渊明曾任彭泽县令，世称“陶彭泽”；骆宾王曾任临海县丞，世称“骆临海”。这两人都是以其为官之地来被称呼的。官名指的是具体的官职名称，如尚书、侍郎等，而“彭泽”“临海”并非官职名称，所以不是以官名来称呼；斋名是指文人书房的名称，显然与本题情况不符；籍贯是指个人出生或祖籍的地方，“彭泽”“临海”是他们任职的地方，并非籍贯。所以这体现了古人以为官之地称呼他人以示礼貌和尊敬。

6、甲唆使自己饲养的狗咬乙，乙将狗打死，乙的行为属于（）。

A.故意伤害

B.紧急避险

C.防卫过当

D.正当防卫

【答案】：D

【解析】正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。在本题中，甲唆使自己养的狗去咬乙，这属于甲对乙实施的不法侵害行为，狗只是甲实施侵害的工具。乙将狗打死的行为是为了制止甲借助狗实施的不法侵害，符合正当防卫的构成要件。故意伤害是指故意伤害他人身体的行为，乙的目的并非伤害狗，而是为了保护自己免受甲的不法侵害，所以不属于故意伤害。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取