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2026广西来宾市忻城县果遂镇人民政府招聘编外工作人员备考题库附参考答案详解(基础题).docx

2026广西来宾市忻城县果遂镇人民政府招聘编外工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列事项不适合用“通知”这一文种发布的是()。

A.某单位要进行招聘面试

B.某公司下达重点工作任务

C.两家公司商量合作事项

D.某部门转发上级重要文件

【答案】:C

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。某单位进行招聘面试,需要让参与人员知晓相关信息,可以用通知发布;某公司下达重点工作任务,是要求下级执行任务,适合用通知;某部门转发上级重要文件,也是通知的适用范围。而两家公司商量合作事项,这是平等主体之间进行的沟通协商,更适合用函这种文种来交流,不适合用通知。所以不适合用“通知”这一文种发布的是两家公司商量合作事项。

2、根据我国刑法规定,国家工作人员在经济往来中,违反国家规定,收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有的,以()论处。

A.受贿罪

B.索贿罪

C.贪污罪

D.侵占罪

【答案】:A

【解析】我国刑法规定,国家工作人员在经济往来中,违反国家规定,收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有的,以受贿罪论处。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为。在经济往来中收受回扣、手续费归个人所有,符合受贿罪权钱交易的本质特征。索贿罪并非独立罪名,而是受贿罪的一种表现形式,索贿是主动向他人索要财物,而题干表述为收受回扣、手续费,并非主动索要情形。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为,重点在于对公共财物的非法占有,与题干中收受回扣、手续费的情形不符。侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为,主体并非特指国家工作人员,且与题干描述的行为场景不匹配。所以应按受贿罪论处。

3、某照相馆未经张明同意,擅自将张明的生活照放在橱窗中进行宣传,该照相馆侵犯了张明的何种民事权益?()

A.姓名权

B.名誉权

C.肖像权

D.荣誉权

【答案】:C

【解析】本题考查对民事权益的理解和区分。姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。本题中照相馆并未涉及对张明姓名的非法使用等侵犯姓名权的行为。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。题干中没有体现出照相馆的行为损害了张明的名誉,降低其社会评价等侵犯名誉权的情况。肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。法律规定,未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像。本题中照相馆未经张明同意,擅自将其生活照放在橱窗中进行宣传,具有营利目的,明显侵犯了张明的肖像权。荣誉权是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。题干中不存在照相馆侵犯张明荣誉权的相关描述。综上,该照相馆侵犯了张明的肖像权。

4、法的()是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为产生直接或间接的诱导影响。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.强制作用

【答案】:C

【解析】法的教育作用是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用;评价作用是指法作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用;强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。所以本题应填教育作用。

5、应用文的生命是()。

A.实用

B.真实

C.规范

D.时效

【答案】:B

【解析】实用是应用文的根本性质和主要特点,是应用文与其他文体相区别的本质属性,也是其存在和发展的价值所在,所以是应用文的生命。真实是指应用文中所反映的情况、数据、事实等必须是客观存在的;规范包括格式规范、语言规范等,是使应用文发挥作用的重要保障;时效强调在一定时间范围内发挥作用。故答案选实用。

6、高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段,但就业观念却并没能实现同步转变。当前,在一些大学生脑海中,精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来,毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业,不能找到热门的、高薪的、体面的工作,就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许,在一些人看来,社会职业有着高低贵贱之分,大学生只有坐高级写字楼当“白领”“金领”,在机关上班捧“金饭碗”,才不是“大材小用”。对这段文字理解正确的一项是()。

A.大学生就业依旧很困难

B.高等教育实际上还是精英教育

C.大学生就业必须从基层做起,不能眼高手低

D.大学生的精英就业观念需要改变

【答案】:D

【解析】根据文意可知,高等教育已经从精英教

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