核心素养导向下统编版初中语文科技类作品阅读教学研究.pdfVIP

摘要

在教育改革持续推进的背景下，核心素养培育已成为初中语文教学的关键目标。

科技类作品作为初中语文阅读教学的重要板块，对学生语言运用、思维能力、审美

创造及文化自信等核心素养的发展举足轻重。然而，因其内容特性，科技类作品阅

读教学面临诸多挑战，亟待创新教学模式。

本研究聚焦核心素养导向下统编版初中语文科技类作品阅读教学。通过文献综

述，梳理了核心素养、科技类作品与核心素养关系以及相关阅读教学的研究现状。

从理论与现实层面，剖析科技类作品教学的依据，并对统编版教材中的科技类作品

从选文分布、知识系统、导学与训练系统等方面进行分析。通过观察及调查教师教

学与学生学习现状，揭示当前教学中存在的教学设计、内容安排、实施方法及评价

反馈等问题及成因。

基于上述研究，提出以核心素养为导向的教学策略。包括优化教学目标，激发

学生兴趣并提升批判性思维与创新能力；整合与拓展教学内容，全方位培育核心素

养；运用多样化教学方法，如问题导向、项目式、小组合作、情境教学及人工智能

辅助教学，激发学生思维活力与实践创新能力；完善教学评价体系，构建多元评价

主体，结合多样化评价方式，制定科学指标，借助智能分析提供个性化反馈。最后

通过《蝉》的教学实践案例，验证策略的有效性。本研究为初中语文科技类作品阅

读教学提供新思路，助力提升教学质量与学生核心素养。

关键词：核心素养；初中语文；科技类作品；阅读教学

I

ABSTRACT

Inthecontextofthecontinuousadvancementofeducationreform,thecultivationof

corecompetencieshasbecomeakeygoalinjuniorhighschoolChineseteaching.Science

andtechnologyworks,asanimportantpartofjuniorhighschoolChinesereading

teaching,playacrucialroleinthedevelopmentofstudentscorecompetenciessuchas

languageuse,thinkingability,aestheticcreation,andculturalconfidence.However,due

tothecharacteristicsoftheircontent,thereadingteachingofscienceandtechnology

worksfacesmanychallengesandurgentlyneedsaninnovativeteachingmodel.

Thisresearchfocusesonthereadingteachingofscienceandtechnologyworksin

theunifiedjuniorhighschoolChinesetextbooksundertheguidanceofcore

competencies.Throughaliteraturereview,itsortsouttheresearchstatusofcore

competencies,therelationshipbetweenscienceandtechnologyworksandcore

competencies,andrelatedreadingteaching.Fromthetheoreticalandpracticallevels,it

analyzesthebasisfortheteachingofscienceandtechnologyworksandanalyzesthe

scienceandtechnologyworksintheunifiedtextbooksfromaspectssuchasthe

distributionofselectedtexts,knowledgesystems,guidanceandtrainingsy