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如何为三年级小朋友编织精彩的童话故事

亲爱的小朋友们，你们是不是常常幻想自己能进入一个奇妙的世界，那里有会说话的小动物，有会唱歌的花儿，还有能实现愿望的魔法？其实，编织这样一个属于自己的童话故事一点也不难！它就像搭积木一样，把你想到的有趣点子一个个拼起来，就能创造出一个独一无二的冒险。今天，我们就一起来探索编童话故事的小秘密，让你的想象力插上翅膀，飞向童话王国吧！

一、童话里的“人物”：谁是故事的小主角？

每个童话故事里，都少不了可爱的角色。他们是故事的灵魂，带着我们一起去冒险。

*从哪里找角色呢？

*可爱的小动物：是机灵活泼的小兔子，还是憨厚老实的小熊？是叽叽喳喳的小鸟，还是慢吞吞的小乌龟？你喜欢什么动物，就让它成为故事的主角吧！

*神奇的植物：会不会有一朵害羞的玫瑰花，或者一棵长满智慧果实的大树？它们也可以开口说话，拥有自己的小秘密哦！

*日常用品变变变：你书桌上的铅笔、橡皮，晚上会不会偷偷溜出去开派对？你心爱的布娃娃，是不是也有自己的小心愿？

*大自然的精灵：比如风宝宝、雨娃娃、小云朵，它们在天空中或者森林里，又会发生什么有趣的故事呢？

*给你的角色一点“小个性”：

给你的主角起个好听的名字，比如“跳跳兔”、“壮壮熊”。然后想一想，它是勇敢的还是有点胆小？是乐于助人的还是有点小迷糊？一个有个性的角色，故事才会更精彩。比如，一只胆小的兔子，它如何鼓起勇气去完成一件了不起的事情呢？

二、童话里的“舞台”：故事发生在哪里？

有了主角，我们还要给它一个精彩的舞台——也就是故事发生的地方。

*你熟悉的地方“魔法化”：

*你家的小院，会不会藏着一个只有小动物才知道的秘密花园？

*学校的操场，晚上会不会变成星星们的运动场？

*完全想象的奇幻世界：

*一片永远是春天的森林，里面的小溪流着甜甜的果汁。

*一座漂浮在天空中的糖果城堡，城墙是巧克力做的，屋顶是棉花糖。

*一个深深的海底王国，鱼儿们穿着五彩斑斓的衣裳，开着音乐会。

这个舞台越有趣，你的故事就越吸引人。

三、童话里的“奇妙事”：发生了什么故事？

这是童话故事的“心脏”，也就是情节。一个好的故事，就像一次小小的冒险。

*开头：谁？在哪里？遇到了什么？

比如：“在一个长满了发光蘑菇的森林里，住着一只名叫乐乐的小松鼠。一天早上，乐乐发现它准备过冬的坚果不见了！”

*发展：遇到了什么困难？它想做什么？

乐乐很着急，它决定去找回坚果。路上，它可能会遇到：

*一条湍急的小河挡住了去路。

*一只迷路的、需要帮助的小蚂蚁。

*一个脾气有点古怪，但可能知道线索的猫头鹰爷爷。

这里可以让主角遇到一些小麻烦，或者需要完成一个小任务。

*高潮：它是怎么解决困难的？

这是故事最精彩的部分。乐乐可能需要：

*动脑筋想办法，比如用树叶当小船渡过小河。

*勇敢地尝试，比如爬到高高的树上问猫头鹰。

*帮助别人，比如帮助了小蚂蚁，小蚂蚁也帮它找到了线索。

强调主角的“勇敢”、“聪明”、“善良”或“团结友爱”。

*结局：困难解决了吗？大家开心吗？

乐乐最终找到了坚果，可能还和新认识的朋友一起分享。或者，它发现坚果是被小刺猬不小心搬走了，误会解除，它们还成了好朋友。结局一定要是美好的，让人心里暖暖的。

四、童话里的“悄悄话”：你想告诉大家什么？

好的童话故事，常常会藏着一个小小的道理，或者一份美好的情感。不用直接说“这个故事告诉我们……”，而是让读者自己感受。

*乐于助人的人，也会得到别人的帮助。

*遇到困难不要怕，多动脑筋就能解决。

*朋友之间要互相理解，团结友爱。

*要爱护大自然，保护小动物。

编织童话的小魔法步骤：

1.想一想：你最喜欢什么小动物或东西？让它成为主角。

2.找个家：给主角一个奇妙的家（场景）。

3.出任务：给主角一个小麻烦或小任务。

4.去冒险：主角遇到了谁？发生了哪些有趣的事？怎么解决困难的？

5.说再见：写出一个开心的结局，别忘了藏进一点点小道理。

小提示：

*大胆想，不怕怪：童话世界里，什么都有可能发生！会飞的猪，会说话的石头，都可以有。

*多看看，多听听：观察你身边的小动物、植物，听听它们“可能”在说什么。

*做个“小导演”：把自己想象成故事里的主角，你会怎么做？

*写下来，读出来：把想到的故事写下来，然后大声读给自己听，看看顺不顺口，好不好听。

小朋友们，编童话故事就像在你的脑海里导演一部小小的电影，充满了乐趣。只要你敢想、敢写，就能创造出属于自己的精彩童话。相信自己，你就是最棒的童话大王！现在，就拿起你的笔，让你的童话种子发芽吧！